2024-2025学年小学英语人教新起点版三年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语人教新起点版三年级上册教学设计合集

目录

一、Unit1Myself

1.1Lesson1

1.2Lesson2

1.3Lesson3

1.4LetsSpell

1.5LetsCheck

1.6FunTime

1.7StoryTime

二、Unit2MyBody

2.1Lesson1

2.2Lesson2

2.3Lesson3

2.4LetsSpell

2.5LetsCheck

2.6FunTime

2.7StoryTime

三、Unit3Food

3.1Lesson1

3.2Lesson2

3.3Lesson3

3.4LetsSpell

3.5LetsCheck

3.6FunTime

3.7StoryTime

四、Unit4Pets

4.1Lesson1

4.2Lesson2

4.3Lesson3

4.4LetsSpell

4.5LetsCheck

4.6FunTime

4.7StoryTime

五、Unit5Clothes

5.1Lesson1

5.2Lesson2

5.3Lesson3

5.4LetsSpell

5.5LetsCheck

5.6FunTime

5.7StoryTime

六、Unit6Birthdays

6.1Lesson1

6.2Lesson2

6.3Lesson3

6.4LetsSpell

6.5LetsCheck

6.6FunTime

6.7StoryTime

Unit1MyselfLesson1

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：小学英语人教新起点版三年级上册Unit1MyselfLesson1，主要内容包括自我介绍，如：Mynameis...；Iam...yearsold；Ilike...等句型，以及有关姓名、年龄、喜好等单词和短语的学习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已掌握的英语基础知识紧密相连。学生在之前的学习中已经接触过一些基本的英语问候语和自我介绍的基本句型，如Hello，Goodmorning，Mynameis...等。本节课将在此基础上，进一步扩展学生的词汇量和句型运用能力，帮助学生更好地进行自我介绍，提高英语口语表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：

1.文化意识：通过学习自我介绍的相关内容，让学生了解不同文化背景下的姓名、年龄和喜好表达方式，增强学生对多元文化的认识和理解。

2.语言能力：通过练习自我介绍的句型和词汇，提升学生的英语口语表达能力，使学生能够自信地进行日常交流。

3.学习能力：通过课堂活动的设计，如小组合作、角色扮演等，培养学生的合作学习能力和自主学习能力，提高学生运用英语解决问题的能力。

4.交流能力：在互动环节，鼓励学生运用所学知识进行自我介绍，锻炼学生的英语听说能力，增强他们在实际交流中的自信心。

5.终身学习能力：通过本节课的学习，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生养成良好的学习习惯，为未来的英语学习打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-重点内容：自我介绍的基本句型和词汇的正确运用。

-解决办法：通过反复练习和游戏化的教学活动，如“WhoAmI?”等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握句型和词汇。

2.难点：

-难点内容：学生能够自然、流畅地进行自我介绍。

-解决办法：设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟真实情境中进行自我介绍，同时提供及时的反馈和纠正，帮助学生克服表达时的紧张和错误。此外，通过分层次教学，对基础较弱的学生给予更多个别指导，逐步提高他们的表达能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有小学英语人教新起点版三年级上册的教材，以便学生能够跟随课本学习自我介绍的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如人物图片、物品图片等，用于辅助教学和吸引学生的注意力；同时，收集相关的英语歌曲或视频片段，以增强学生的语音感知和听力理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需实验器材。

4.教室布置：布置教室时，设置多个小组讨论区，以便学生进行小组活动；在黑板上绘制简单的自我介绍模板，帮助学生记忆句型和结构。

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

-内容：在课前，教师可以布置学生预习任务，如观看与自我介绍相关的英语视频，或者让学生在家里尝试用英语介绍自己。