2024-2025学年小学英语川教版（三起）五年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语川教版（三起）五年级下册教学设计合集

目录

一、Unit1WeLoveNature

1.1Lesson1PlantingTrees

1.2Lesson2TalkingaboutSquirrels

1.3Lesson3ABookaboutAnimals

1.4Self-assessment

二、UNIT2FourSeasons

2.1Lesson1SeasonsandClothes

2.2Lesson2SeasonsandMonths

2.3Lesson3SeasonsandCulture

2.4Self-assessment

三、UNIT3ABirthdayParty

3.1Lesson1ComingtoMyParty

3.2Lesson2BuyingaPresent

3.3Lesson3HavingaBirthdayParty

3.4Self-assessment

Unit1WeLoveNatureLesson1PlantingTrees

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“小学英语川教版（三起）五年级下册Unit1WeLoveNatureLesson1PlantingTrees”本节课以自然主题为背景，主要讲述人们在植树节期间种植树木的过程，引导学生关注自然保护。本节课重点学习词汇“tree,plant,dig,hole,put,earth,water”以及句型“Howdoyouplantatree?/First,...Then,...Next,...Afterthat,...Finally,...”，旨在让学生掌握植树的基本步骤和表达方式。内容与课本紧密关联，通过实际操作和交流，提高学生的英语听说读写能力，培养他们关爱环境的意识。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课的词汇和句型，学生能够正确使用“tree,plant,dig,hole,put,earth,water”等词汇以及“Howdoyouplantatree?/First,...Then,...Next,...Afterthat,...Finally,...”句型，描述植树的过程，提高学生的英语表达和沟通能力。

2.文化意识：引导学生关注植树节这一重要节日，了解树木对环境的重要性，培养他们保护环境、关爱自然的意识。

3.思维品质：通过讨论和分析植树的过程，激发学生的思维活跃度，培养他们观察、分析和解决问题的能力。

4.学习能力：通过参与课堂活动，学生能够学会如何运用所学知识进行实际操作，提高自主学习能力和团队合作意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握词汇：本节课的教学重点是学习与植树相关的词汇，如“tree,plant,dig,hole,put,earth,water”。教师需要通过实物、图片和动作演示等方式，帮助学生形象地理解和记忆这些词汇。

-掌握句型：学习使用“Howdoyouplantatree?/First,...Then,...Next,...Afterthat,...Finally,...”这一句型来描述植树步骤。教师应通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际语境中运用句型。

2.教学难点

-词汇运用：学生可能会在运用新词汇时混淆或忘记单词的正确拼写和发音。例如，“dig”和“hole”的拼写和发音容易混淆，教师可以通过重复练习、游戏和歌曲等形式加强记忆。

-句型结构：学生可能难以理解并正确使用“First,...Then,...Next,...Afterthat,...Finally,...”这一顺序性句型。教师可以通过分步骤讲解、示范和引导学生逐步构建完整的植树过程描述，帮助学生掌握这一结构的使用。同时，也可以让学生通过模仿和创作自己的植树故事来巩固句型的运用。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的方法，首先介绍植树相关的词汇和句型，然后通过提问和讨论引导学生主动参与，如询问学生：“你们知道植树节吗？为什么我们要种树？”

2.设计角色扮演活动，让学生分组模拟植树过程，每个学生扮演不同的角色，如树、植树者、旁观者等，通过角色扮演来实践本节课的词汇和句型。

3.利用多媒体辅助教学，播放植树的相关视频或图片，增强学生对植树活动的直观感受，同时辅助学生更好地理解词汇和句型的使用场景。

4.设计课堂游戏，如“植树接力赛