2024秋五年级语文上册 第八单元 第27课 我的长生果说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋五年级语文上册第八单元第27课我的长生果说课稿新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：《我的长生果》

2.教学年级和班级：2024秋五年级（1）班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课选自新人教版五年级语文上册第八单元第27课《我的长生果》，通过讲述主人公在成长过程中，因为热爱阅读而发生的趣事，引导学生感受阅读的力量，激发学生的阅读兴趣。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《我的长生果》，培养学生准确理解词语、句子的含义，把握文章的中心思想，提升学生的语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考文章中所体现的阅读对个人成长的意义，激发学生的思维活力，培养学生批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：通过学习本文，让学生了解和感受中华优秀传统文化中崇尚读书的价值观念，增强文化自信，传承优秀文化。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解并分析文章的主要内容和情感表达，同时掌握了一些基本的文学常识和修辞手法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对阅读有较高的兴趣，喜欢听故事和分享自己的阅读体验。他们在学习过程中表现出较强的观察力和想象力，喜欢通过讨论和合作来学习。学生的学习风格多样，有的学生善于听觉学习，有的学生偏好视觉学习，还有的学生喜欢动手操作和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解文章深层含义和作者情感时，部分学生可能会遇到困难。此外，对于一些抽象的修辞手法和文学概念，学生可能难以理解。另外，部分学生在表达自己的阅读感受和理解时可能会感到词汇和语言表达的局限。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新人教版五年级语文上册教材。

2.辅助材料：准备与《我的长生果》相关的背景资料、视频剪辑，以及有助于理解课文内容的相关图片和图表。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行分组讨论和分享阅读心得。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以问题导入，询问学生：“你们有没有什么特别的爱好，它给你们带来了什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于阅读的重要性和好处，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍《我的长生果》的作者和背景，讲解文章的主题思想，即阅读对个人成长的重要性。

-举例说明：通过文章中的具体事例，说明阅读如何影响主人公的成长，以及它对学生的可能影响。

-互动探究：将学生分组，让他们讨论自己在阅读中的收获和感受，分享阅读中的有趣经历。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生选择一段文章，进行阅读并总结出该段的主题思想。

-教师指导：在学生阅读和总结过程中，教师巡回指导，帮助学生理解文章内容，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的内容进行总结，强调阅读对个人成长的重要性，并鼓励学生在日常生活中多读书、读好书。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于自己阅读经历的短文，要求学生在文中表达阅读对自己的影响和收获。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师以问题“你们有没有什么特别的爱好，它给你们带来了什么？”引导学生思考，并邀请几位学生分享他们的爱好和体验。

-教师简要回顾上节课学习的关于阅读的知识，为学生引入本节课的主题。

2.新课呈现

-教师介绍《我的长生果》的作者和背景，然后朗读文章的精彩片段，让学生初步感受文章的魅力。

-教师讲解文章的主题思想，即阅读如何影响主人公的成长，并通过具体事例进行分析。

-学生分小组讨论，分享自己阅读中的收获和感受，教师参与讨论，引导学生深入思考。

3.巩固练习

-教师给学生发放一段文章，让学生阅读并总结出该段的主题思想。

-学生在阅读后进行小组交流，教师巡回指导，帮助学生理解文章内容，解答学生的疑问。

4.课堂总结

-教师对本节课的内容进行总结，强调阅读对个人成长的重要性，并鼓励学生在日常生活中多读书、读好书。

-教师提醒学生，阅读不仅是一种学习方式，也是一种生活方式，它能丰富我们的内心世界。

5.作业布置

-教师布置作业，让学生写一篇关于自己阅读经历的短文，要求学生在文中表达阅读对自己的影响和收获。

-教师提醒学生在写作时注意条理清晰，表达真情实感。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够理解并阐述《我的长生果》中主人公因阅读带来的成长变化，认识到阅读对于个人成长的重要性。

2.学生通过课堂讨论和分享，提高了对文章内容的理解和分析能力，能够准确把握文章的中心思想。

3.学生在巩固练习中，通过独立阅读和总结，加深了对文章主题