2024-2025学年高中政治人教版必修1教学设计合集.docx

2024-2025学年高中政治人教版必修1教学设计合集

目录

一、第一单元生活与消费

1.1第一课神奇的货币

1.2第二课多变的价格

1.3第三课多彩的消费

1.4综合探究正确对待金钱

1.5单元复习与测试

二、第二单元生产、劳动与经营

2.1第四课生产与生产资料所有制

2.2第五课企业与劳动者

2.3第六课投资理财的选择

2.4综合探究做好就业与自主创业的准备

2.5单元复习与测试

三、第三单元收入与分配

3.1第七课个人收入的分配

3.2第八课财政与税收

3.3综合探究提高效率促进公平

3.4单元复习与测试

四、第四单元发展社会主义市场经济

4.1第九课走进社会主义市场经济

4.2第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

4.3第十一课经济全球化与对外开放

4.4综合探究经济全球化与中国

4.5单元复习与测试

第一单元生活与消费第一课神奇的货币

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元生活与消费第一课神奇的货币

教学内容

高中政治人教版必修1第一单元生活与消费第一课神奇的货币

本节课主要围绕货币展开，引导学生认识货币的本质、职能和形态，了解货币的起源与发展。具体内容包括：

1.货币的定义及起源

2.货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币

3.货币的形态：金属货币、纸币、电子货币

4.货币政策的调整及其对经济的影响

5.货币在生活中的应用及注意事项

核心素养目标

1.思辨性：培养学生对货币本质和职能的批判性思维，能从不同角度分析货币在经济生活中的作用。

2.实践性：通过案例分析和模拟活动，使学生理解货币在生活中的应用，提高解决实际问题的能力。

3.价值性：引导学生认识货币的价值，树立正确的货币观，增强社会责任感和公民意识。

4.创新性：鼓励学生在探索货币发展过程中，提出创新性观点，培养创新精神和实践能力。

5.综合性：结合历史、经济、文化等多方面知识，提高学生的综合分析能力和跨学科学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①货币的本质理解：使学生明确货币作为一般等价物的特性，理解其与商品交换的关系。

②货币的职能掌握：帮助学生掌握货币的五大职能，包括价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币，并能应用于实际经济活动中。

③货币形态的变迁：让学生了解货币从金属货币到纸币、再到电子货币的演变过程，理解其背后的经济逻辑。

2.教学难点

①货币本质的抽象性：货币作为一般等价物的抽象概念，对学生来说难以直接感知，需要通过实例和案例分析来帮助学生理解。

②货币职能的复杂性：货币的五大职能在实际应用中相互交织，学生需要理解它们之间的联系和区别。

③货币政策的影响：货币政策的调整对经济生活的影响是多方面的，学生需要理解这些影响背后的经济原理。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解货币的基本概念、职能和形态，为学生构建知识框架。

2.案例分析法：选取实际生活中的货币使用案例，引导学生分析货币在现实经济中的作用。

3.讨论法：组织学生就货币政策、货币形态演变等话题进行小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示货币的历史图片、发展历程和现代应用场景，增强教学的直观性和趣味性。

2.角色扮演：通过模拟货币交易场景，让学生亲身体验货币在生活中的应用，加深对货币职能的理解。

3.网络资源：引入相关网络视频、动画等教学资源，拓宽学生的知识视野，激发学习兴趣。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示一组历史上不同时期的货币图片，引导学生观察和思考货币的演变。

-提问：“同学们，你们知道货币是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

-引导学生讨论货币的基本功能，激发学生对本节课的兴趣。

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

①货币的本质

-讲解货币作为一般等价物的概念，通过实例说明货币如何成为交换的媒介。

-使用多媒体展示商品交换到货币交换的演变过程，帮助学生理解货币的本质。

-用时：10分钟

②货币的职能

-逐一讲解货币的五大职能，通过案例分析来解释每个职能在经济生活中的作用。

-引导学生讨论货币作为支付手段和贮藏手段的重要性。

-用时：10分钟

③货币的形态

-从金属货币到纸币，再到电子货币，展示货币形态的演变。

-讨论电子货币对现代经济的影响，以及其在生活中的应用。

-用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

①模拟交易

-学生分组进行