《跨境电商综合实训》课程教学大纲.doc

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《跨境电商综合实训》教学大纲

课程编号英文名称:ComprehensiveTrainingofCross-borderE-commerce

学分:2

学时:总学时2周

先修课程:国际贸易实务、国际市场营销、跨境电商运营与管理、跨境电商概论

课程类别:专业方向课程(选修)

授课对象:国际经济与贸易专业学生

教学单位:商学院

修读学期:第7学期

一、课程描述和目标

本课程是国际经济与贸易专业的一门专业方向课程,本课程主要面向跨境电商运营方向岗位,为跨境电商运营提供必要的知识技能储备,助力国内国际“双循环”经济发展,培养一流专业技能的电子商务应用人才。

通过本门课程的学习,模拟相对完整的全球经济环境、全球不同地区的消费者市场、需求、跨境电商经营平台与跨境企业经营决策活动。学生以个人或团队的形式开展跨境电商企业运营,以博弈的方式去参与产品开发、产品上架、客户服务、物流、财务、人力资源等各个运营环节的决策制定,安排每个环节的预算分配。

通过仿真的运营理解跨境电商平台的盈利方式,建立跨境电商相关的需求意识、产品意识、成本意识、竞争意识等系统性的商业思维模式,培养团队合作能力;同时,帮助学生熟悉交易平台规则和店铺运营要点,学生们能够尝试差异化、低成本等各种运营策略,全面掌握跨境电商平台选择、市场分析、选品、跨境电商平台业务操作、国际物流与跨境支付、跨境网络营销推广与数据分析等全方位的跨境运营能力。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:通过本课程的学习,使学生具备良好的跨境电商行业从业人员基本的职业道德素质,遵守国内外法律法规,理解诚实守信的重要性。

课程目标2:通过本课程的学习,使学生在掌握跨境电商基础知识的前提下具备国际化战略规划能力、商务英语的应用能力。

课程目标3:通过本课程的学习,使学生掌握跨境电商基本运营方法和操作技能,并以此促进沟通能力和控制能力。

课程目标4:通过本课程的学习,使学生在具备跨境电商实务操作的具体工作方法和流程,适应跨境电商的营运环境,增强对环境的适应和抗压能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-1.具有正确的道德观、价值观和人生观,对中国国情有正确的理解和认识,具备服务于社会大众的意识和准备

课程目标1

M

指标点3-1.系统掌握国际经济与贸易领域的基础知识,熟悉国际经济与贸易领域的理论、实务和研究方法

课程目标2

M

指标点7-1.掌握自主学习的方法,能自主有效地持续学习。具有批判性思维和解决问题能力。

课程目标3

H

指标点8-1.具有自主创业的意识和创新精神,了解并掌握自主创业所需的相关知识和技能,具备创新实践能力

课程目标4

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

跨境电商综合实训

预算与回合策略分享

知识模块讲解

回合制沙盘仿真实验

复盘与回合策略分享

整体复盘与最终报告准备

2周

综合

1.2.3.4

2

合计

2周

四、课程教学方法

集中讲授、仿真实操等教学方式

五、学业评价和课程考核

(一)考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合,考核内容主要由系统评分和实训报告考核组成,均按百分制计分,其中系统评分占90%、实训报告占10%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1

(分值)

课程目标2

(分值)

课程目标3

(分值)

课程目标4

(分值)

合计

1

系统评分

5

15

25

35

80

2

实训报告

5

5

5

5

20

课程目标对应分值

10

20

30

40

100

(二)考核与评价标准

实训报告考核与评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

实训报告

格式规范;内容主题明确,符合课程教学内容,有明确的综合分析论点。无摘录摘抄痕迹,能恰当运用自己的语言组织素材,论点正确。

格式符合写作要求;主题明确,符合课程教学内容,具较好的综合分析论点。正文主题大部分运用自己的语言组织素材,论点正确。

格式符合写作要求;主题基本明确,较符合课程教学内容,具较好的综合分析论点。正文有部分摘抄,论点分析较清晰。

格式不符合要求,能反映部分主题内容,报告结构不完整,报告分析不清晰。

六、教材与参考书

(一)推荐教材

1.《从0开始跨境电商实训教程》,阿里巴巴(中国)网络技术有限公司,电子工业出版社,2016年10月第一版;

2.《跨境电商运营与管理阿里巴巴速卖通宝典》,阿里巴巴(中国)网络技术有限公司,电子工业出版社,2017年11月第一版

(二)参考资料

1.《国际贸易实务》,梁媛媛主编,北京理工大学出版社,2018年2月版;

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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