2024-2025学年小学英语外研版（一起）五年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语外研版（一起）五年级下册教学设计合集

目录

一、Module1

1.1Unit1Shewasadriverbefore.

1.2Unit2Heworkedinanoffice.

1.3Module1模块综合测试

二、Module2

2.1Unit1Whatdidshehaveforlunch.

2.2Unit2Lunchisusuallyathalfpasttwelve.

2.3Module2模块综合测试

三、Module3

3.1Unit1HaveyougottheHarryPotterDVDs?

3.2Unit2Youcanusethecomputers.

3.3Module3模块综合测试

四、Module4

4.1Unit1Didyoureadthem?

4.2Unit2Myfavouriteseasonisspring.

4.3Module4模块综合测试

五、Module5

5.1Unit1Yourbagisbroken.

5.2Unit2Mineispink.

5.3Module5模块综合测试

六、Module6

6.1Unit1Wellseelotsofverybigstones.

6.2Unit2Itwasamazing.

6.3Module6模块综合测试

七、Module7

7.1Unit1Myfathergoestoworkat8oclockeverymorning.

7.2Unit2Illbehomeat7oclock.

7.3Module7模块综合测试

八、Module8

8.1Unit1Willyouhelpme?

8.2Unit2Imadeakite.

8.3Module8模块综合测试

九、Module9

9.1Unit1Welaughedalot.

9.2Unit2Mumboughtnewchopsticksforyou.

9.3Module9模块综合测试

十、Module10

10.1Unit1Whatdidyouputinyourbag?

10.2Unit2Iplayedonthebeach.

10.3Module10模块综合测试

Module1Unit1Shewasadriverbefore.

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module1Unit1Shewasadriverbefore.

教学内容

教材章节：小学英语外研版（一起）五年级下册Module1Unit1

内容：本节课主要围绕句子“Shewasadriverbefore.”进行教学。通过学习这个句子，学生将掌握一般过去时的构成和用法，并学会用一般过去时描述过去发生的事情。此外，学生还将学习表示职业的单词，如driver、pilot、doctor等，并能将这些单词与一般过去时相结合，进行简单的对话练习。教学内容包括词汇、句型、语法和对话练习。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够通过听、说、读、写的实践活动，理解和运用一般过去时，提高英语语言的实际运用能力。

2.学习策略：培养学生通过观察、分析、对比等方法，自主学习新单词和句型，提高语言学习的策略意识。

3.文化意识：通过学习不同职业的英语表达，让学生了解不同文化背景下职业的多样性，增强跨文化交际意识。

4.思维品质：通过讨论和对话，培养学生批判性思维和解决问题的能力，提高思维品质。

5.情感态度价值观：鼓励学生在学习过程中保持积极的学习态度，培养团队合作精神，树立正确的人生观和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入五年级之前，已经接触过一般现在时和一般过去时的简单用法，对一些常见职业词汇也有所了解。他们能够进行简单的英语对话，但可能尚未熟练掌握一般过去时的复杂用法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对英语学习充满好奇心，尤其对与日常生活相关的职业话题感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过直观的图片和情境理解新知识。学习风格上，他们偏好通过互动和实践来学习，喜欢在小组活动中参与讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解和运用一般过去时可能遇到困难，尤其是