2024年高中地理 第4章 文明旅游 4.docxVIP

2024年高中地理第4章文明旅游4.3旅游常识和导游基础知识说课稿湘教版选修3

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024年高中地理湘教版选修3第4章《文明旅游》中的4.3节《旅游常识和导游基础知识》。本节课将重点介绍旅游活动中的基本常识，包括旅游规划、旅游安全、旅游礼仪以及导游的基本职责、导游服务的原则和技巧等内容。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触了旅游资源的分类、旅游规划的基本原则等知识，为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生能够将已有知识与新知识相结合，提高对旅游活动的认识和理解，为将来从事旅游相关工作或进行旅游活动提供理论指导。

核心素养目标

1.地理实践力：通过分析旅游常识和导游基础知识，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，能够在旅游活动中做出合理的规划和决策。

2.地理思维：培养学生从地理角度思考旅游活动的内在规律，提升对旅游资源的认知和评价能力。

3.人文素养：通过学习旅游礼仪和导游服务原则，提高学生的人际沟通能力，培养其尊重文化差异、关注人文关怀的素养。

4.环保意识：使学生认识到旅游活动对环境的影响，树立可持续发展的观念，自觉践行绿色旅游。

教学难点与重点

1.教学重点

①旅游常识，包括旅游规划的基本步骤、旅游安全常识以及旅游礼仪等；

②导游基础知识，如导游的职责、服务原则和基本技巧。

2.教学难点

①旅游规划的实际操作，如何根据实际情况制定合理的旅游计划；

②导游服务的具体实施，包括如何与游客沟通、处理突发事件以及提供个性化服务等。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备湘教版选修3《地理》第4章《文明旅游》的教材，确保每位学生都能在课堂上使用。

2.辅助材料：搜集与旅游常识和导游基础知识相关的图片、图表以及视频片段，以便在课堂上进行直观展示和讲解。

3.教室布置：根据教学活动需要，合理布置教室，设置讨论区域，为小组讨论和互动环节创造良好的环境。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了旅游资源的分类和评价，那么在进行旅游活动时，我们还需要了解哪些知识呢？今天我们将学习第4章《文明旅游》中的4.3节《旅游常识和导游基础知识》，为大家揭开旅游活动的神秘面纱。

2.教学重点讲解

（1）旅游常识

首先，我们来学习旅游常识。旅游常识包括旅游规划、旅游安全和旅游礼仪三个方面。

①旅游规划：在进行旅游活动之前，我们需要进行合理的规划。请同学们思考一下，旅游规划包括哪些步骤？接下来，我将带领大家一起探讨旅游规划的步骤和方法。

②旅游安全：旅游安全是我们进行旅游活动时必须重视的问题。请同学们结合自己的生活经验，谈谈在旅游活动中可能会遇到哪些安全问题？我们如何预防和应对这些安全问题？

③旅游礼仪：旅游礼仪是指在旅游活动中应遵守的行为规范。请同学们阅读教材PXX页，了解旅游礼仪的基本内容。

（2）导游基础知识

①导游职责：导游在旅游活动中扮演着重要角色，那么导游的职责有哪些呢？请同学们阅读教材PXX页，了解导游的职责。

②导游服务原则：导游在提供服务时，需要遵循哪些原则？请同学们结合教材PXX页的内容，思考导游服务原则。

③导游基本技巧：导游在服务过程中，需要运用一些基本技巧。请同学们阅读教材PXX页，学习导游的基本技巧。

3.课文主旨内容探究

现在，我们已经了解了旅游常识和导游基础知识，那么这些知识在实际旅游活动中如何运用呢？接下来，我们将进行课文主旨内容探究。

（1）案例分析：请同学们阅读教材PXX页的案例，分析案例中导游是如何运用旅游常识和导游基础知识为游客提供优质服务的。

（2）小组讨论：请同学们分成小组，结合教材内容和自己的生活经验，讨论如何在旅游活动中运用所学知识，提高旅游质量。

4.实践环节

现在，我们已经学习了旅游常识和导游基础知识，下面进行实践环节。

（1）角色扮演：请同学们分成小组，每组选一位同学扮演导游，其他同学扮演游客。导游需要运用所学知识为游客提供旅游服务，游客则需要提出问题，检验导游的服务质量。

（2）成果分享：实践环节结束后，请各组代表分享本组实践成果，总结在实践过程中运用所学知识的心得体会。

5.总结与拓展

拓展作业：请同学们结合所学内容，为自己制定一个旅游计划，并在下节课与大家分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）相关书籍：《旅游学概论》、《导游业务与实践》、《旅游规划与开发》等，这些书籍可以为学生们提供更深入的理论知识和实践案例。

（2）影视资源：观看《旅游风光片》、《导游大赛纪录片》等，通过视听结合的方式，让学生更直观地感受旅游的魅力和导游的工作内容。

（3）网络资源：利用网络平台，如旅游论坛、旅游博客等，了