2024年春九年级历史下册 第7单元 第18课 世界政治格局的多极化趋势说课稿 岳麓版.docxVIP

2024年春九年级历史下册第7单元第18课世界政治格局的多极化趋势说课稿岳麓版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过分析世界政治格局的多极化趋势，帮助学生理解二战后国际政治力量的变化及其影响。结合九年级学生的认知水平，本课将重点讲解多极化趋势的表现、原因及其对中国的影响，培养学生运用历史知识分析现实问题的能力，为学生的历史学科素养打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的时间观念、历史解释、史料实证和家国情怀。通过探讨世界政治格局的多极化趋势，学生将学会运用历史思维分析国际关系变化，提高历史材料的解读能力，培养批判性思维。同时，课程将引导学生关注多极化趋势对国家发展的影响，增强国家意识和国际视野，激发学生为国家和民族未来贡献力量的责任感。

三、学情分析

九年级的学生在知识层面上，已经具备了一定的历史知识基础，能够理解历史事件的基本脉络。在能力方面，他们初步掌握了历史材料的分析方法和历史事件的概括能力。然而，在深入理解和运用历史知识方面，尚有不足。

在素质方面，学生的批判性思维和独立思考能力正在发展，但还需要进一步引导和培养。他们对于国际政治有一定的兴趣，但往往缺乏全面和深入的认识。

行为习惯上，学生可能存在对历史课程重视不够、学习态度不够端正的问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。此外，部分学生可能对多极化这样的抽象概念感到难以理解，需要通过生动的案例和实际联系来激发他们的学习兴趣。

总体来看，本节课的教学需要充分考虑到学生的实际情况，采用丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的历史思维能力和国际视野，以提高他们对世界政治格局多极化趋势的理解和认识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2024年春九年级历史下册》教材。

2.辅助材料：搜集世界政治格局多极化相关的历史图片、国际组织图表、视频资料，以及相关国家的历史背景资料。

3.教室布置：合理安排座位，确保学生能清楚观看多媒体演示，同时预留讨论区域，便于分组讨论和交流。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了二战后的世界格局变化，那么，今天我们将继续深入学习第7单元第18课《世界政治格局的多极化趋势》。请大家先预习一下教材内容，思考一下，什么是多极化？多极化对世界政治格局有什么影响？

2.知识回顾

（1）回顾二战后的世界格局，引导学生回顾上节课的内容，巩固知识点。

（2）请同学们分享一下上节课学习的收获，大家互相交流。

3.课程内容探究

（1）讲解多极化的概念

首先，我要讲解一下多极化的概念。多极化是指在国际政治舞台上，多个大国或地区力量均衡发展，相互制衡的一种现象。接下来，请同学们阅读教材，找出多极化趋势的表现。

（2）多极化趋势的表现

同学们，请你们分享一下你们找到的多极化趋势的表现。对了，有同学提到了欧洲一体化、日本崛起、不结盟运动兴起等，这些都是多极化趋势的表现。

（3）多极化趋势的原因

（4）多极化趋势对世界政治格局的影响

同学们，现在我们来讨论一下多极化趋势对世界政治格局的影响。请同学们思考一下，多极化趋势对国际关系、世界和平与发展等方面有哪些影响？

（5）多极化趋势对中国的影响

4.课堂讨论

同学们，现在我们来进行课堂讨论。请同学们分成小组，就以下问题展开讨论：

（1）多极化趋势对世界政治格局的影响有哪些？

（2）多极化趋势对中国的影响有哪些？

（3）面对多极化趋势，我们应该如何应对？

5.小组分享与总结

请各组代表分享一下你们的讨论成果。同学们，刚才大家讨论得很热烈，每个小组都有自己的见解。下面我来总结一下：

（1）多极化趋势对世界政治格局的影响：有利于维护世界和平与稳定，促进国际合作与发展；使国际关系更加复杂多变，竞争与合作关系并存。

（2）多极化趋势对中国的影响：为中国发展提供了机遇，但也带来了一定的挑战；有利于中国积极参与国际合作，推动构建人类命运共同体。

（3）面对多极化趋势，我们应该：坚定维护国家主权与尊严，积极参与国际事务；加强国际合作，推动构建开放型世界经济；提高自身综合实力，为国家发展创造有利条件。

6.课堂小结

同学们，本节课我们一起学习了世界政治格局的多极化趋势，了解了多极化趋势的表现、原因及其对世界政治格局和中国的影响。希望大家能够运用所学知识，关注国际政治动态，为构建人类命运共同体贡献自己的力量。

7.作业布置

同学们，请完成以下作业：

（1）复习本节课所学内容，整理笔记；

（2）结合教材，思考多极化趋势对世界政治格局的影响，写一篇短文；

（3）关注国际政治动态，了解多极化趋势的最新发展。

下课！祝大家学习愉快！

六、学生学习效果

学生学习效果在本节课中