一数上第六单元第3课时《复习与关联》.docxVIP

西吉县第一小学一年级数学课时教学设计

第（3）课时

课题

数量关系

课型

新授课□复习课?试卷讲评课口其它课□

一次备课

教师

二次备课

教师

审批

人

授课

时间

教学内容

分析

教科书P105有关数量关系内容及P107“应用提升”第3题，完成教科书P109～110“练一练”第7、10、11题及思考题。

学情分析

一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。

教学目标

1.引导学生对所学的加法、减法实际问题解决方法进行复习与梳理，构建基本的解题思路模型。

2.在解决问题的过程中，培养学生利用画图表达数量关系及有序观察、从多角度提问并解决问题的能力。

3.激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。

评价设计

让学生对求和、求剩余部分数量的实际问题有清晰的思路，形成模块思想。教师引导学生有序地观察图片上的鹅的数量变化情况，帮助学生正确理解题意，让学生明白游走的鹅也是原来鹅数量中的一部分，原来的鹅分成了两部分。

教学准备

课件

教学过程及时间分配

一次备课设计及设计意图

二次备课

一、复习加、减法解决