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《疆域（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

1、记住我国的陆地领土和海洋国土的面积、陆上国界线和大陆海岸线的长度。

2、对照地图，指出我国陆上相邻和隔海相望的国家，以及我国大陆濒临的海洋和主要的岛屿。

3、明确我国既是一个陆地大国也是一个海洋大国，疆域辽阔的优势。

教学重点：我国疆域辽阔的表现及优势

教学难点：分析我国疆域辽阔的优势

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2

引入

授新课

承上启下，由中国地理位置的学习得到的我国海陆兼备，引入到从陆地大国和海洋大国两个角度来学习中国的疆域

（一）疆域辽阔的表现

1、陆地大国：运用图文资料，通过提问和讲解启发等方式，算一算、想一想等活动，从陆地领土、陆上国界线、陆上邻国等方面来说明我国是一个陆地大国

2、海洋大国：运用图文资料，通过提问和讲解启发等方式，算一算、想一想等活动，从大陆海岸线、岛屿、海洋国土、隔海相望国等方面来说明我国是一个海洋大国

（二）疆域辽阔的优势

通过分析图文资料和讲解启发得出我国疆域辽阔的优势

知能演练提升

能力提升

1.下列关于我国的描述,正确的是()

A.位于亚洲东部,大西洋西岸

B.地跨寒、温、热三带,北回归线穿过南部

C.最北端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处

D.东西跨经度广,时间差异较大

2.关于我国地理位置的叙述,正确的是()

A.地跨寒、温、热三带

B.地跨东、西半球

C.位于亚洲东部、太平洋西岸

D.地跨南、北半球

3.“大兴安岭,雪花飘飘;长江两岸,柳树发芽;海南岛上,鲜花盛开。”这句话反映了在早春季节我国南北自然景观的差异。结合你所学的地理知识,分析造成这种差异的主要原因是()

A.东西所跨经度范围广

B.距离海洋远近不同

C.南北所跨纬度范围广

D.地处海拔高低不同

我国是一个海陆兼备的大国,结合所学知识完成第4~5题。

4.下列关于我国海陆位置的描述,正确的是()

A.最北端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处

B.自北向南濒临的海洋依次为渤海、黄海、东海和南海

C.与中南半岛的越南、老挝、泰国、缅甸相邻

D.隔海相望的国家主要有印度、日本、菲律宾

5.下列关于我国海陆位置优越性的分析,不正确的是()

A.沿着古代丝绸之路可以与中亚、欧洲的许多国家开展经济合作

B.湿润的北冰洋气流深入内陆,形成大量降水

C.利用海洋资源优势发展海洋捕捞业和海盐业

D.利用海洋运输优势发展国际贸易

6.“勇敢组合”旅游爱好者队伍从中国与朝鲜交界处的鸭绿江出发,沿我国陆上国界线旅游,沿途不可能经过的国家是()

A.菲律宾、柬埔寨 B.印度、尼泊尔

C.俄罗斯、不丹 D.蒙古、巴基斯坦

读南海示意图,完成第7~8题。

7.三沙市地处()

A.渤海

B.黄海

C.东海

D.南海

8.我国领土最南端在4°N附近的()

A.帕米尔高原

B.漠河

C.曾母暗沙

D.乌苏里江

9.小明把我国主要岛屿的位置弄混了,请同学们帮他纠正,下列岛屿的位置按照自北向南排序,正确的是()

A.台湾岛、海南岛、舟山群岛、南沙群岛

B.海南岛、舟山群岛、南沙群岛、台湾岛

C.舟山群岛、台湾岛、海南岛、南沙群岛

D.南沙群岛、海南岛、台湾岛、舟山群岛

读中国疆域图,完成第10~11题。

10.曾母暗沙的经纬度位置为(3°58N,112°17E),位于南海。图中数码代表南海的是()

A.① B.② C.③ D.④

11.下列说法中最恰当的是()

A.我国领土的最南端位于赤道以南

B.我国领土最西端的纬度接近40°N,经度介于70°E~80°E

C.我国领土最北端位于寒带地区

D.我国领土最东端位于145°E以东

12.台湾是祖国神圣领土不可分割的一部分,台湾岛北、西、南濒临的海洋分别是()

A.东海、东海、南海 B.黄海、东海、渤海

C.东海、东海、黄海 D.渤海、东海、南海

13.下列关于我国的叙述,正确的是()

A.我国位于亚欧大陆中部,是一个内陆国

B.我国只有一个临海

C.我国陆地领土面积居世界第一位

D.我国是一个海陆兼备的国家

14.黑龙江省某农业开发公司在海南省三亚市郊建起了现代农业研发中心南繁基地。他们秋天把收获的种子拿到海南种植,春天收获后运回来再种植。之所以在海南育种,主要是他们看中了海南岛的()

A.农业科技水平高

B.良好的灌溉条件

C.机械化水平高

D.光热条件好

15.下列哪一组国家与我国隔海相望()

A.日本、马来西亚、印度

B.缅甸、菲律宾、日本

C.印度尼西亚、文莱、日本

D.日本、蒙古、马来西亚

16.我国幅员辽阔,东西相距5000多千米,跨经度60多度,这就造成了()

17.读图,完成下列各题。

(1)从东、西半球看,中国位于半球,判断理由是