2024-2025学年高中物理教科版选修3-5教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理教科版选修3-5教学设计合集

目录

一、第一章碰撞与动量守恒

1.11.碰撞

1.22.动量

1.33.动量守恒定律的应用

1.4本章复习与测试

二、第二章原子结构

2.11.电子

2.22.原子的核式结构模型

2.33.光谱氢原子光谱

2.44.玻尔的原子模型能级

2.5本章复习与测试

三、第三章原子核

3.11.原子核的组成与核力

3.22.放射性衰变

3.33.放射性的应用、危害与防护

3.44.原子核的结合能

3.55.核裂变

3.66.核聚变

3.77.粒子物理学简介（选学）

3.8本章复习与测试

四、第四章波粒二象性

4.11.量子概念的诞生

4.22.光电效应与光的量子说

4.33.光的波粒二象性

4.44.实物粒子的波粒二象性

4.55.不确定关系

4.6本章复习与测试

第一章碰撞与动量守恒1.碰撞

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

高中物理教科版选修3-5第一章碰撞与动量守恒

1.碰撞

（1）弹性碰撞：完全弹性碰撞和非完全弹性碰撞的定义、特点及规律。

（2）非弹性碰撞：碰撞中的能量损失、碰撞后两物体速度的计算方法。

（3）动量守恒定律在碰撞问题中的应用：碰撞前后的动量守恒、碰撞中的能量守恒。

（4）碰撞问题中的实际问题：如碰撞中的安全距离、碰撞后的速度等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维能力、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境（STEAM）意识。通过学习碰撞与动量守恒，学生将能够：

1.运用实验和观察，探究弹性碰撞和非弹性碰撞的特性，发展科学探究能力。

2.分析碰撞过程中的动量变化，理解动量守恒定律，提升科学思维能力。

3.在解决实际问题时，考虑能量损失和动量守恒，培养科学态度与责任。

4.将物理知识应用于现实生活中的交通安全、工程设计等领域，增强STEAM意识。通过本节课的学习，学生能够形成对物理世界更加全面的认识，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-确立动量守恒定律：通过具体实例，如两球碰撞，让学生理解并掌握动量守恒定律的应用。

-弹性碰撞和非弹性碰撞的区分：通过对比分析，使学生能够准确区分完全弹性碰撞和非完全弹性碰撞，并能计算碰撞后的速度和位移。

-动量守恒在碰撞问题中的应用：举例说明如何运用动量守恒定律解决碰撞中的实际问题，如碰撞后的速度计算。

2.教学难点

-理解动量守恒定律的应用条件：帮助学生理解动量守恒定律在什么条件下成立，以及在碰撞问题中如何确保系统能够视为一个封闭系统。

-碰撞中能量损失的量化：解释如何计算碰撞中的能量损失，以及如何通过能量损失来分析碰撞的类型。

-复杂碰撞问题的解决：面对多物体碰撞或非对称碰撞，学生可能难以应用动量守恒定律，需要通过实例分析和练习来提高解决这类问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：物理实验器材（如碰撞实验装置、计时器、测量工具）、多媒体教学设备（如投影仪、电脑）

-课程平台：物理教学软件、在线学习平台（如学校内部教学资源库）

-信息化资源：物理教学视频、动画演示、在线习题库

-教学手段：实物演示、课堂讨论、小组合作探究、问题解决练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对碰撞与动量守恒的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中是否遇到过碰撞现象？碰撞前后物体的运动状态有什么变化？”

展示一些关于汽车碰撞、弹球碰撞等图片或视频片段，让学生初步感受碰撞的魅力或特点。

简短介绍碰撞与动量守恒的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.碰撞与动量守恒基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解碰撞与动量守恒的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解碰撞的定义，包括弹性碰撞和非弹性碰撞。

详细介绍碰撞的组成部分或动量守恒定律的原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.碰撞与动量守恒案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解碰撞与动量守恒的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的碰撞案例进行分析，如碰撞实验、交通事故等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解碰撞与动量守恒的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动量守恒定律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与碰撞与动量守恒相关的主题进行深入讨论，如“如何减少交通事故中的伤害？”

小组内讨论该主题的现状、挑