8.2 我与集体共成长 说课稿- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.docx

8.2我与集体共成长说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

“8.2我与集体共成长说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册”本节课旨在让学生理解个人与集体的关系，认识集体对个人成长的重要性，培养学生的集体荣誉感和责任感。本节课内容紧密联系学生生活实际，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生学会在集体中相互关爱、共同成长，为学生的道德素养和法治观念打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生良好的集体主义精神，提高他们在集体中的责任感和荣誉感；增强法治意识，学会在集体生活中遵守规则，尊重他人；发展学生的社会参与能力，培养他们团结协作、互帮互助的品质，为构建和谐集体奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解个人与集体的关系，认识集体对个人成长的重要性。

②学习在集体中相互关爱、协作共进的方法和技巧。

2.教学难点

①培养学生在集体中正确处理个人与集体利益冲突的能力。

②引导学生深刻理解集体荣誉感和责任感，并将其转化为实际行动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频素材

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络教育资源库、电子图书

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于集体活动的视频，如学校运动会、班级联欢会等，引导学生观察集体中的个体行为和集体氛围。

-提问学生：“在视频中，你看到了怎样的个人与集体的关系？集体对个人有哪些积极影响？”

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示本节课的学习目标，引导学生关注个人与集体的关系。

-讲解集体的定义、集体对个人成长的重要性以及个人在集体中的角色和责任。

-分析案例，如班级优秀集体的事例，让学生从中感受到集体的力量和个人的成长。

-引导学生进行小组讨论，分享个人在集体中的经历，讨论如何在集体中相互关爱、共同成长。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生结合教材内容和个人理解，回答关于集体与个人关系的问题。

-邀请学生上台展示答案，并进行点评和讲解，确保学生正确理解集体主义精神。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调集体对个人成长的重要性。

-强调学生在集体中的责任感和荣誉感，鼓励他们在实际行动中体现集体主义精神。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于“我与集体共成长”的短文，描述自己在集体中的成长经历和感悟。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们通过作业反思和深化对集体主义精神的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《个人与集体》主题阅读材料，包括经典文章、名人名言、真实案例等。

-集体主义教育相关的影视资料，如纪录片《我们这一天》、电影《放牛班的春天》等。

-社会主义核心价值观教育相关书籍，如《社会主义核心价值观青少年读本》。

-班级优秀集体活动案例汇编，包括班级团队建设、公益活动等。

-集体合作游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等，用于增强集体合作意识和信任感。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读《个人与集体》主题阅读材料，通过文字深入了解个人与集体的关系，并撰写读后感，分享自己的感悟。

-组织学生观看集体主义教育影视资料，如纪录片和电影，观看后进行小组讨论，探讨集体对个人成长的影响，以及如何在集体中发挥作用。

-推荐学生阅读《社会主义核心价值观青少年读本》，了解社会主义核心价值观的内涵，并尝试将其应用到集体生活中。

-开展班级优秀集体活动案例分享会，邀请学生分享自己的集体活动经历，交流如何通过集体活动促进个人成长和集体进步。

-设计集体合作游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等，通过实践活动让学生体验集体合作的重要性，增强团队信任和协作能力。

-鼓励学生参与社区服务和社会实践活动，如志愿服务、社区环保等，让学生在实践中体验集体的力量和个人责任。

-建议学生关注国内外集体主义教育的成功案例，如学校班级管理、企业团队建设等，从中学习集体主义教育的有效方法和策略。

-鼓励学生定期撰写个人成长日志，记录在集体中的点滴进步和感悟，以此作为自我反思和成长的依据。

-组织学生参与学校或社区的集体活动，如文化节、运动会等，让学生在实践中感受集体的温暖和力量。

-建议学生利用网络资源，如教育平台、在线论坛等，与他人交流集体主义教育的经验和看法，拓宽视野。

内容逻辑关系

1.个人与集体的关系

①个人是集体的组成部分，集体由个人组成。

②集体对个