2024-2025学年高中化学选修5 有机化学基础苏教版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中化学选修5有机化学基础苏教版教学设计合集

目录

一、专题1认识有机化合物

1.1第一单元有机化学的发展与应用

1.2第二单元科学家怎样研究有机物

1.3本专题综合与测试

二、专题2有机物的结构与分类

2.1第一单元有机化合物的结构

2.2第二单元有机化合物的分类和命名

2.3本专题综合与测试

三、专题3常见的烃

3.1第一单元脂肪烃

3.2第二单元芳香烃

3.3本专题综合与测试

四、专题4烃的衍生物

4.1第一单元卤代烃

4.2第二单元醇酚

4.3第三单元醛羧酸

4.4本专题综合与测试

五、专题5生命活动的物质基础

5.1第一单元糖类油脂

5.2第二单元氨基酸蛋白质核酸

5.3本专题综合与测试

专题1认识有机化合物第一单元有机化学的发展与应用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题1认识有机化合物第一单元有机化学的发展与应用

教学内容

教材章节：高中化学选修5有机化学基础苏教版专题1认识有机化合物第一单元有机化学的发展与应用

内容：本节课将围绕有机化学的发展历程和应用领域展开。首先介绍有机化学的基本概念和特点，然后探讨有机化学的发现和发展历程，重点讲解有机化学在医药、农业、材料科学等领域的应用实例。通过案例分析，让学生了解有机化学在现代科技中的重要性，激发学生对有机化学的兴趣。

核心素养目标

1.提升科学探究能力：通过实验和案例分析，培养学生提出问题、设计实验、分析数据和得出结论的能力。

2.强化社会责任感：引导学生认识到有机化学在现代社会中的重要作用，激发其对科技创新和环境保护的责任意识。

3.增强科学思维能力：通过有机化学发展史的学习，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.培养创新意识：鼓励学生在有机化学的应用领域进行创新思考，激发学生的创新潜力。

5.提高信息获取与处理能力：引导学生学会从多种渠道获取有机化学相关信息，并能有效处理和运用这些信息。

教学难点与重点

1.教学重点，

①有机化合物的定义及其与无机化合物的区别；

②有机化学的发展历程中的关键事件和人物；

③有机化学在医药、农业、材料科学等领域的应用实例分析。

2.教学难点，

①有机化合物种类繁多，结构复杂，理解其分类和命名规则；

②有机化学反应机理的理解，特别是官能团的变化和反应类型；

③将有机化学理论应用于实际问题的能力培养，如设计简单有机合成路线。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解有机化学的基本概念、发展历程和应用领域，确保知识点的全面覆盖。

2.讨论法：引导学生围绕有机化学的关键问题进行讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过实际案例，让学生体验有机化学在现实生活中的应用，增强学习的实践性。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示有机化合物的结构、反应机理等，直观形象地辅助教学。

2.视频资料：播放有机化学发展历程的纪录片，激发学生的兴趣，加深对知识的理解。

3.在线资源：推荐相关的在线课程和互动平台，鼓励学生自主学习和探究。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段有机化学在生活中的应用视频，如塑料、药物、化妆品等，引导学生思考这些产品与有机化学的关系。

2.提出问题：“有机化学在我们的生活中扮演着怎样的角色？你们能举例说明有机化学在日常生活中的应用吗？”

3.学生分享，教师总结并引出本节课的主题：“认识有机化合物”。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解有机化学的基本概念，包括有机化合物的定义、特点等，用时5分钟。

2.介绍有机化学的发展历程，重点讲述有机化学的发现和重大突破，用时5分钟。

3.分析有机化学在医药、农业、材料科学等领域的应用实例，用时5分钟。

4.通过案例分析，讲解有机化合物的分类和命名规则，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论，针对有机化学在生活中的应用，设计一个创新方案，用时5分钟。

2.各小组分享方案，教师点评并总结，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“有机化学与无机化学有什么区别？”

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提出问题：“有机化学在未来的发展中，有哪些潜在的应用前景？”

2.学生自由发言，教师引导和总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提出问题：“如何将有机化学知识应用于解决实际问题？”

2.学生分组讨论，教师引导和总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容和重点，强调有机化学的重