2024秋四年级英语上册 Module 8 Unit 2 Sam is going to ride horse说课稿 外研版（三起）.docxVIP

2024秋四年级英语上册Module8Unit2Samisgoingtoridehorse说课稿外研版（三起）

一、设计意图

本节课的设计意图旨在通过学习Module8Unit2Samisgoingtorideahorse，让学生能够在实际语境中运用将来时态描述即将发生的活动。通过本节课的学习，四年级的学生能够掌握相关词汇和句型，提高他们的听说能力，同时激发学生对英语学习的兴趣。本节课紧密结合教材内容，注重培养学生的语言运用能力和思维品质，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析聚焦于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。在语言能力上，学生将学会使用将来时态描述计划或即将发生的活动，增强语言表达的准确性。文化意识方面，通过了解不同文化中关于活动的表达方式，学生将提升跨文化交际能力。思维品质上，鼓励学生通过预测和讨论活动来发展逻辑思维和创新思维。学习能力上，学生将学会自主查找资料、合作讨论，以及通过实践运用所学知识，提高自我学习和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握将来时态的用法及关键词汇，如isgoingto，rideahorse等。

2.在真实语境中正确运用所学句型和词汇进行交流。

难点：

1.正确区分并使用现在时态与将来时态。

2.在口语表达中保持时态的一致性。

解决办法：

1.通过情境模拟，让学生在实际场景中使用将来时态进行角色扮演，如计划周末活动，增强学生的语境感知能力。

2.设计练习题，让学生在句型填空、改写句子等活动中，练习将来时态的正确使用。

3.对于时态混淆的问题，通过对比分析现在时态和将来时态的用法，帮助学生明确两者的区别。

4.在课堂上鼓励学生大胆开口，及时纠正错误，强化正确表达。

5.利用多媒体资源，如动画、故事等，形象展示将来时态的用法，提高学生的学习兴趣和记忆效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和问答，激发学生的思考和参与，增强语言实践能力。

2.情境教学法：创建生动的情境，如角色扮演，让学生在实际语境中学习使用将来时态。

3.任务型教学法：设计相关任务，如制定周末计划，让学生在实际操作中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示关键句型和词汇，以及相关活动图片，增强视觉效果。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动练习，及时反馈学生答案，提高学习效率。

3.网络资源：利用网络资源，如在线视频和故事，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括Module8Unit2的课文音频、关键词汇和句型的PPT，明确要求学生预习时注意将来时态的用法。

设计预习问题：设计问题如WhatisSamgoingtodo?和Howdoweuseisgoingtoinsentences?以引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习提交情况，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家自主听课文音频，阅读PPT内容，理解将来时态的用法。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试使用将来时态回答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主发现和思考，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于Sam的有趣故事来引入新课，激发兴趣。

讲解知识点：讲解Samisgoingtorideahorse中的将来时态用法，并通过例句展示。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同的场景使用将来时态描述即将发生的事情。

解答疑问：在活动中随时解答学生的疑问，确保他们理解将来时态的用法。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，并思考如何在实际语境中使用将来时态。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试用英语描述即将发生的事情。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解将来时态的用法和构成。

实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实际语境中使用目标语言。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与将来时态相关的写作作业，如编写一个关于周末计划的小故事。

提供拓展资源：提供在线英语学习网站和视频，帮助学生进一步练习将来时态。

反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈，帮助学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成写