2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1框 网络改变世界精编说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界精编说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：2024秋八年级2班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《道德与法治》上册第一单元“走进社会生活”中的第二课“网络生活新空间”，第1框“网络改变世界”。我们将通过探讨网络对世界的影响，了解网络在现代社会中的重要作用，提高同学们的网络素养，引导同学们正确使用网络，为未来的学习和生活打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的网络素养，使其能够正确理解网络对社会生活的影响，形成健康、理性的网络行为习惯。

2.提升学生的信息获取与处理能力，学会在复杂网络环境中筛选、评估和利用信息。

3.增强学生的法治意识，认识到网络行为需要遵守法律法规，培养遵纪守法的网络公民意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了网络的基本使用方法，了解一些网络安全和道德的基本原则，对网络的正面作用有所认识。

2.学生对网络充满好奇，学习兴趣浓厚，具备一定的自学能力和合作学习的能力。他们的学习风格多样，既有喜欢通过实践操作的，也有偏好理论学习的。在信息筛选和判断上，他们有一定的能力，但还需提高。

3.学生在使用网络时可能遇到信息过载、网络欺诈等问题，难以辨别信息的真伪，可能会面临网络安全和隐私保护的挑战。此外，网络成瘾也是他们可能遇到的问题，需要在教学中引导他们形成健康的网络使用习惯。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、计算机网络

2.软件资源：教育软件、投影仪、互动白板

3.课程平台：学校在线教育平台

4.信息化资源：网络教学素材、数字教材、网络案例

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们平时是如何使用网络的？网络给你们的生活带来了哪些变化？”根据学生的回答，总结网络对现代生活的影响，进而引入本节课的主题“网络改变世界”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍网络的发展历程，让学生了解网络如何从单一的通讯工具发展成为如今的信息高速公路。

（2）通过案例分析，讲解网络对经济、教育、政治等方面的影响，使学生认识到网络在各个领域的积极作用。

（3）讨论网络带来的挑战，如信息过载、网络安全等问题，引导学生思考如何应对这些挑战。

（4）讲解网络法律法规，培养学生的法治意识，使其在享受网络便利的同时，自觉遵守网络规则。

3.巩固练习（10分钟）

（1）进行小组讨论，让学生分享自己身边网络改变生活的例子，并讨论如何更好地利用网络资源。

（2）进行课堂问答，检查学生对网络知识点的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调网络在现代社会中的重要作用，提醒学生在享受网络便利的同时，要注意网络安全和法律法规。

5.作业布置（5分钟）

布置一道课后作业：结合本节课内容，写一篇关于“网络如何改变我的生活”的短文，字数不限，要求真实、具体。

知识点梳理

1.网络的发展历程

-计算机网络的起源和发展

-互联网的普及和应用

2.网络对生活的影响

-信息传播速度加快

-沟通方式多样化

-学习资源的丰富

-电子商务的兴起

-政务服务的便捷化

3.网络对经济的影响

-传统产业的转型升级

-新兴产业的崛起

-跨境电商的发展

4.网络对教育的影响

-在线教育的普及

-教育资源的共享

-教育方式的变革

5.网络对政治的影响

-政务公开和透明

-网络舆论监督

-网络民主的发展

6.网络带来的挑战

-信息过载

-网络安全

-网络欺诈

-网络成瘾

7.应对网络挑战的策略

-培养良好的网络素养

-提高信息筛选和判断能力

-增强网络安全意识

-合理安排网络使用时间

8.网络法律法规

-《中华人民共和国网络安全法》

-《互联网信息服务管理办法》

-《互联网用户个人信息保护规定》

9.网络道德与法治

-尊重他人隐私

-不传播虚假信息

-遵守网络规则

10.健康的网络行为

-合理安排网络使用时间

-保护个人隐私

-抵制不良信息

-参与网络公益活动

教学反思与总结

在教学《网络改变世界》这一节课的过程中，我深感网络对于现代社会的深远影响，同时也认识到了在教学中的一些得失。

首先，关于教学方法，我尝试采用了案例分析、小组讨论等多种教学手段，让学生在互动中学习，提高他们的参与度和积极性。我觉得这种方法很有效，学生们在讨论中展现出了很高的热情和思考能力。但也有不足之处，比如在小组讨论中，有些学生可能因为害