2024-2025学年初中地理沪教版（上海）六年级第二学期教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理沪教版（上海）六年级第二学期教学设计合集

目录

一、全球篇

1.11.地球的运动

1.22.陆地与海洋

1.33.天气与气候

1.44.人口、资源与环境

1.55.自主学习认识地区

全球篇1.地球的运动

一固定字符“一、课程基本信息”作为标题标识，再开篇直接输出：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中地理沪教版（上海）六年级第二学期全球篇1.地球的运动

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.地理空间观念：通过观察地球运动的现象，培养学生运用地理视角分析问题，理解地球自转和公转对地表景观和人类活动的影响。

2.人地协调观：引导学生认识到地球运动对人类生活的影响，培养其尊重自然规律、保护地球环境的意识。

3.科学探究精神：通过实验和观察，激发学生对地球运动现象的好奇心，培养其通过实验探究和观察现象的能力。

4.人类命运共同体意识：让学生意识到地球运动是全球性的，培养其关注全球问题，形成国际视野和人类命运共同体意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解地球自转和公转的基本原理，包括它们的方向、周期和产生的地理现象。

②掌握地球自转和公转对昼夜更替、季节变化和地球五带划分的影响。

2.教学难点

①理解地球自转和公转的相对复杂运动关系，以及这些运动如何共同影响地球上的生活。

②将地球运动的概念与实际生活现象相结合，如日食、月食、四季变化等，帮助学生建立空间概念和实际应用能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合实例讲解地球自转和公转的基本原理，确保学生理解核心概念。

2.运用讨论法，引导学生分析地球运动对日常生活的影响，如日出日落、昼夜更替等，提高学生的批判性思维能力。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同地理环境中的角色，体验地球运动带来的不同影响。

4.组织实验活动，使用地球仪演示地球自转和公转，增强学生的直观感受。

5.利用多媒体教学，展示地球运动的相关动画和图片，帮助学生形象地理解复杂概念。

6.设计游戏活动，如“24小时地球”，让学生在游戏中感受地球自转的周期性。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习新的地理知识——“地球的运动”。地球的运动对我们的生活有着重要的影响，你们能想到有哪些呢？（学生）日出日落、四季变化、昼夜更替等。（教师）非常好，这些现象都与地球的运动有关。今天我们就来深入探讨地球的运动及其对地球的影响。

二、自主学习

（教师）请大家翻开课本，阅读“地球的运动”这一章节，自主学习地球自转和公转的基本概念和原理。（学生）阅读课本，了解地球自转和公转的相关知识。

三、课堂讲解

（教师）现在，我们来详细讲解地球自转和公转的原理。

1.地球自转

（教师）地球自转是指地球围绕地轴自西向东转动的运动。首先，请大家看地球仪，观察地球自转的方向和周期。（学生）观察地球仪，了解地球自转的方向和周期。地球自转一周大约需要24小时，也就是一天。

2.地球公转

（教师）地球公转是指地球围绕太阳自西向东转动的运动。地球公转的周期大约是365.25天，即一年。地球公转产生了四季变化、正午太阳高度角变化等现象。

3.地球运动的地理意义

（教师）地球自转和公转对地球上的生物、气候、地理位置等方面产生了重要影响。例如，地球自转产生了昼夜更替，地球公转产生了四季变化。接下来，我们通过讨论，进一步探讨地球运动对地球的影响。

四、课堂讨论

（教师）同学们，地球自转和公转对地球有哪些影响呢？请大家分组讨论，然后每组派一名代表发言。（学生）分组讨论，各抒己见。

五、实验演示

（教师）为了更好地理解地球运动，我们进行一个实验。请同学们拿出地球仪，模拟地球自转和公转的过程。（学生）动手操作地球仪，模拟地球自转和公转。

六、课堂小结

（教师）今天我们学习了地球的运动，包括地球自转和公转。地球自转产生了昼夜更替，地球公转产生了四季变化。这些运动对地球上的生物、气候、地理位置等方面产生了重要影响。希望大家通过今天的课程，能够更好地理解地球的运动。

七、布置作业

（教师）课后，请大家完成以下作业：

1.回顾今天所学的知识，完成课本上的练习题。

2.搜集有关地球运动的资料，撰写一篇短文，谈谈地球运动对地球的影响。

八、课堂反馈

（教师）同学们，今天我们学习了地球的运动，希望大家能够通过课堂学习和课后作业，更好地掌握这一知识点。如果大家对今天的内容有疑问，请随时提出。（学生）提出问题，教师解答。

九、下课

（教师）今天的课程到此结束，希望大家能够把学到的知识运用到实际生活中，下节课再见。（学生）下课。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面