《审计学》课程教学大纲.doc

《审计学》教学大纲

课程编号英文名称：Auditing

学分：4

学时：总学时64学时，其中理论64学时，实践0学时

先修课程：中级财务会计、高级财务会计

课程类别：专业主干课程（必修）

授课对象：会计学专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

审计学是高等学校会计学专业主干课程之一，是一门综合性、应用性很强的学科。本课程主要以注册会计师审计为主线，阐述审计学基本理论，并对审计实务进行理论和实践探讨。基本理论部分主要介绍审计的基本概念、审计职业规范和法律责任、风险审计程序与审计方法等内容；在审计实务部分，全面阐述审计理论在会计报表审计中的具体运用。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1：通过本课程的学习，使学生了解审计在市场经济条件下的地位和作用，认识审计的本质，掌握审计学的基本理论、基本方法、基本程序。

课程目标2：学会正确运用审计理论去分析和解决审计实务问题，培养专业判断能力，初步具备注册会计师执业能力。

课程目标3：通过本课程的学习，要求学生能提高财务会计、财务分析、经济法、税法等相关专业知识的综合运用能力。

课程目标4：通过本课程的学习，帮助学生树立逻辑思维和辩证唯物主义思想，培养学生严谨的工作态度，养成探寻真理的科学精神。

课程目标5：通过本课程的学习，使学生具有较好的思想道德素质、培养良好的职业道德素养；通过小组作业和讨论提高沟通协调、团队合作等专业素质。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-2.专业核心知识。熟悉会计准则和政策法规，具备财务会计和管理会计等相关专业知识；具备毕业后通过继续学习考取会计师、注册会计师的知识基础。

课程目标1

H

指标点2-1.专业知识运用能力。能够运用政治、法律、人文、心理和艺术等方面的基本知识，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；具有会计账务处理、财务管理决策、风险评估与审计、支持企业业务决策的能力。

课程目标2

M

指标点2-3.综合决策分析能力。能够综合运用专业知识、工具和方法，具有为企事业单位制定规划、参与决策、优化运营、促进合作和管理风险的能力。

课程目标3

M

指标点3-3.科学素养。具有严谨求实的科学精神，理解科学观念、科学探究过程和科学知识对社会的影响；具有在教师指导下进行专业科学研究的素养。

课程目标4

L

指标点3-4.职业素养。传承大禹精神，以历代会计名家为榜样，具有良好的职业道德和职业情怀；具有团队合作和创新创业意识；能够适应会计相关工作岗位对从业者的素养需求。

课程目标5

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

（一）总论

1.审计的产生和发展

2.审计分类

3.审计机构及其人员

学习要求：理解审计的涵义，审计在社会经济中发挥的作用；掌握审计的分类、现代审计的组织形式及有关机构；熟悉审计产生和发展的关键阶段的重要事项，熟悉现代审计人员的资格及名称。

德育要求：树立“四个自信”，树立社会利益为先的理想信念情怀。

重难点：审计产生的动因；审计的涵义。

6

讲授；案例分析

课程目标1

课程目标3

2

（二）审计准则

1.审计准则概述

2.注册会计师鉴证业务基本准则

3.审计质量控制准则

学习要求：理解审计准则的涵义和作用；掌握我国注册会计师执业准则的构成与内容；了解审计质量控制准则主要内容。

德育要求：树立规则意识，培养学生维持公正的品质和敬业精神。

重难点：注册会计师鉴证业务基本准则的内容。

6

讲授；案例分析

课程目标1

课程目标2

课程目标5

3

（三）注册会计师职业道德和法律责任

1.注册会计师职业道德含义及基本原则

2.中国注册会计师职业道德概念框架及运用

3.审计法律责任

学习要求：掌握我国注册会计师职业道德的基本原则和概念框架；了解注册会计师对职业道德概念框架的具体运用；掌握注册会计师法律责任的成因和种类；了解中国注册会计师的法律责任及防范法律责任的措施和方法。

德育要求：遵循职业道德，强化独立、客观、公正的职业特性；树立法律意识，培养遵纪守法的自觉性。

重难点：职业道德基本原则；职业道德概念框架。

2

讲授；案例讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标5

4

（四）审计目标和审计过程

1.财务报表审计的总目标

2.财务报表审计的责任划分

3.确定具体审计目标

4.审计过程与审计目标的实现

学习要求：掌握财务报表审计的总目标；了解被审计单位管理层对财务报表的责任；理解审计具体目标和管理当局对财务报表的认定间的联系；掌握实现财务报表审计目标的过程。

德育要求：科学合理地制定审计目标，树立逻辑思维和辩证唯物主义思想。

重难点：审计总目标；管理层认定和审计