Unit 4 Natural disasters Workbook Expanding your worldChina to the rescue 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit4NaturaldisastersWorkbookExpandingyourworldChinatotherescue说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语人教版（2019）必修第一册Unit4NaturaldisastersWorkbook中的Expandingyourworld部分——Chinatotherescue。本节课将围绕中国在国际救援行动中的作用展开，旨在提高学生的阅读理解能力，同时扩展他们的词汇量和跨文化交流意识。

教学内容与学生已有知识的联系体现在：本单元前文已介绍了自然灾害的相关知识，包括自然灾害的种类、成因及应对措施。在此基础上，Chinatotherescue部分通过讲述中国参与国际救援行动的具体案例，让学生了解中国在国际事务中的积极作用，激发他们的爱国情怀，同时也为下一阶段的学习打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习Chinatotherescue，学生将能够运用所学词汇和句型讨论中国在国际救援中的作用，提高阅读理解能力和跨文化交际能力。同时，通过分析救援行动中的合作与交流，学生将增强对国际友好往来的认识，提升国家意识和文化自信。在思维品质方面，学生将学会批判性思考，通过对比分析不同国家的救援行动，发展解决问题的能力和创新思维。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述自然灾害及救援行动的相关词汇和表达。

2.理解文章中关于中国救援行动的细节信息。

难点：

1.对文章中较复杂句子结构的理解。

2.将所学知识应用到实际交流中，如讨论和写作。

解决办法：

1.通过词汇表和语境例句，帮助学生积累和巩固相关词汇和表达。

2.采用问题驱动法，引导学生通过提问和回答问题来深入理解文章内容，并提取关键信息。

3.对复杂句子进行拆解分析，帮助学生理解句子成分和逻辑关系。

4.通过角色扮演、小组讨论等活动，模拟实际交流场景，让学生在实践中运用所学知识。

5.设计相关的写作任务，让学生将所学词汇和句型应用到描述类似场景中，以此突破难点。

四、教学资源

-高中英语人教版（2019）必修第一册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-翻译软件或词典

-网络资源（灾害救援相关新闻、视频资料）

-小组讨论指导卡片

-写作练习纸张

-教学反馈问卷

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入话题：通过展示一组自然灾害的图片，如地震、洪水等，引导学生回顾已学过的自然灾害相关词汇和知识。

-提问：你们知道中国在发生自然灾害时是如何进行救援的吗？有哪些国际救援行动中国参与过？

-学生简短回答后，教师宣布本节课的主题：“Chinatotherescue”，并简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示文章“Chinatotherescue”的标题和图片，引导学生预测文章内容。

-教师带领学生快速阅读文章，获取大意，并回答预设的简单问题，检查学生的理解。

-教师详细讲解文章中的重点词汇和短语，并通过例句展示其用法。

-教师分析文章中的长难句，解释句子结构和含义。

-教师引导学生深入阅读文章，讨论文章中的细节信息，如中国的救援行动、国际社会的反应等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些练习题，如填空、选择题或简答题，以巩固学生对文章内容的理解。

-学生分组讨论练习题的答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-教师邀请几组学生分享他们的答案，并对正确答案进行点评和解释。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括词汇、句型和文章的主要信息。

-教师鼓励学生分享他们在本节课中的收获和感受。

-教师强调将所学知识应用到实际生活中的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：写一篇短文，描述中国在某一自然灾害救援行动中的作用，要求使用本节课学到的词汇和句型。

-教师提醒学生按时完成作业，并告知作业提交的时间和方式。

-教师结束本节课，鼓励学生在课后继续学习和探索相关话题。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇和短语掌握：学生能够熟练掌握与自然灾害及救援行动相关的词汇和短语，如disaster,rescue,internationalaid等，并在实际交流中正确运用这些词汇。

2.阅读理解能力提升：通过学习“Chinatotherescue”，学生能够理解并分析文章中的关键信息，提高阅读理解能力。他们能够识别文章的主旨大意，理解具体细节，并能够