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“终身体育”理念下校园足球在初中体育的推进

摘要：在新课程改革的大环境下，素质教育是教育发展的基调，它要求教师培养“全方位发展的人”，在教授的文化知识的同时，也要促进学生身心发展，让学生拥有健康的身体和心理。足球是一项具有重要意义的体育运动，人们对它的关注程度越来越高。缺少优秀的后备力量已成为制约我国足球健康发展的一个重要原因。在“终身体育”理念下推进校园足球，可以促进学生身体和心理素质的全面发展。

关键词：“终身体育”理念校园足球初中体育

“终身体育”是我国教育改革以来提出的新的教育理念，它注重对学生的体育意识的培养，让他们在日常生活中可以主动地参加体育活动，从而把体育锻炼贯穿学生的一生。足球是一种团队竞技项目，它不仅具有趣味性、技巧性和对抗性，还具有浓厚的人文性，可以全方位地引导学生。从“终身体育”的角度来看，校园足球是一项非常重要的教学活动，它可以帮助学生更好地适应新时代的要求，促进初中体育教学的发展。

一、“终身体育”理念下校园足球在初中体育教学中推进的意义

（一）促进学生能力的发展与提高

通过校园足球培训，学生的观察能力和动手能力得到很好的锻炼。对学生来说，足球锻炼可以培养他们的综合素质，特别是解决问题的能力，经过长时间的足球训练，学生可以较好地分析与解决问题。

（二）培养学生良好品德

校园足球活动可以有效地培养学生良好的品德，促进他们之间的合作。足球运动中包含许多的体育规则，所以，在进行足球训练的时候，学生要学会处理好和队友之间的关系，在出现身体冲突的时候互相尊重。因此，将足球运动融入学校体育教学中，对学生进行思想政治教育是十分有益的。

二、初中体育足球教学存在的问题

发展校园足球是提高我国足球竞技水平和综合实力的一种有效手段。但是，当前在初中体育教学中推进校园足球存在一些问题，比如缺乏硬件设备，当前学校对场地设施的投入，既不能满足学生日常训练需要，又不能保障学生的训练安全，这就造成了校园足球的推进受到一定的制约。再如，一些学校对足球的了解比较少，只是把它当成一种体育运动，并没有注意到足球所具有的多种文化特征。IAaFsOHMtgWePGBTMkmeWw==学校对于校园足球缺少内涵的构建，也没有营造能够让学生参与其中的文化氛围，从而很难让学生从足球中得到更多的快乐。面对这些问题，学校领导及教师需要注重在“终身体育”理念下更新活动组织方式，真正做到以学生发展为主。

三、“终身体育”理念下校园足球在初中体育教学中推进的策略

（一）加强场地、设施设备、师资队伍建设

1.完善场地、设施设备建设

学校足球运动的开展离不开高质量的场地和设施设备。要实现学校足球运动健康可持续发展，首先要解决的是场地短缺和设施安全性能较低等问题。因此，校园领导可以组织专业的维修人员每月定期对足球场地、设施等进行检查和维修，对一些坏掉的足球器械设备等进行维修或者更换，对一些没坏的足球器械等设备定期进行清洗，以此来确保学生在接触这些器械过程中的安全。同时，针对各个年龄阶段的学生，配备专用的足球训练场地。在校园内建立更多的笼型足球场，是解决目前校园内缺少足球比赛场地这一问题的一种有效途径。

2.加强师资队伍建设

校园足球的发展离不开专业化师资队伍，专业化的师资队伍不但可以在战术配合、体能训练和比赛心理等领域给学生带来指导，还可以建立一个科学的校园足球运动体系，促进其标准化和专业化发展。这就要求初中学校在师资队伍建设上下功夫。比如，学校领导可以在国家政策的指导下，实行弹性雇佣制度，为学生配备一支强有力的师资队伍，以保证他们的发展。比如，可以将部分退役的球员或者教练引入校园足球训练教学中，让他们在每周末或者每个月的月底与本校的体育教师进行交流和探究，一起制订一套完整的校园足球活动方案，针对不同学生确定不同的活动内容，以此来弥补校园足球在实际应用中存在的缺陷。另外，学校也可以制订相关的网络教研计划及奖励机制，鼓励本校体育教师在空闲的时候与其他学校体育教师围绕一个共同的教学主题进行网络教研，从而在此过程中持续地提升体育教师的足球教学专业水平，以此来提升校园足球的教学效果。

（二）引导学生自主开发训练资源

校园足球运动开展最主要的条件就是学生拥有良好的身体素质，所以教师可以引导学生开发资源进行自主训练。比如利用学校中不用的板凳来制作运球训练过程中的障碍物，以此提高灵活力；把空的水瓶灌满沙子，然后将多数瓶子装进一个袋子里制作负重袋；双腿夹着纸在相同的地方来回跳起，以此锻炼下肢的力量；等等。这样做不仅可以减轻学校的资源负担，更重要的是可以让学生自主开发日常体育锻炼的方法，达到终身体育学习的目的。

（三）创设足球运动氛围

1.组建足球活动团队

根据校园足球比赛的活动组织任务，体育教师可按班分组，组建各种各样的足球团队。除根据身体素质的强弱选拔足球运动员，组建正规的