《9加几》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学冀教版（2024）.docxVIP

《9加几》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学冀教版（2024）

主备人

备课成员

设计意图

本节课《9加几》旨在通过冀教版一年级上册数学教材中的相关内容，帮助学生掌握基本的加法运算规则，培养学生对数学的兴趣和逻辑思维能力。通过生动的教学实例和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中理解9加几的计算方法，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.数感与运算能力：培养学生对数字的敏感度，能够熟练进行9加几的加法运算，增强对加法法则的理解和应用能力。

2.逻辑思维与问题解决：通过解决实际问题，培养学生运用数学知识解决问题的能力，提高逻辑推理和思维条理性。

3.数学交流与合作：在小组讨论和分享中，培养学生表达数学想法、倾听他人意见、协作解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的数字认知，能够识别和书写1至10的数字。

-学生对加法的基本概念有了初步理解，能够进行简单的加法运算，如1加1、2加2等。

-学生通过日常生活中的经验，对数字和数量有一定的直观认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-一年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对数学游戏和互动活动感兴趣。

-学生在认知发展上具备了一定的逻辑思维和问题解决能力，但注意力集中时间较短。

-学生学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好动手操作，有的喜欢听讲解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解9加几的进位概念上遇到困难，需要通过具体的操作和实例来帮助理解。

-在进行抽象运算时，学生可能难以将直观的物品数量转化为数字运算。

-部分学生可能在表达自己的思路和解决问题时缺乏自信，需要鼓励和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放冀教版一年级上册数学教材《9加几》章节，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：收集与9加几相关的图片、动画视频，以直观展示加法运算过程。

3.实验器材：准备计数棒、小卡片等，用于学生动手操作，加深对加法概念的理解。

4.教室布置：设置互动讨论区，便于学生分组讨论和分享学习心得。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的物品组合，如9个苹果加几个橘子，引发学生对加法的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的1至10的数字和简单的加法运算，如2加3等于几。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解9加几的加法规则，包括进位的概念。

-举例说明：通过展示9加1、9加2等具体例子，帮助学生理解9加几的计算方法。

-互动探究：将学生分成小组，使用计数棒或小卡片进行9加几的实操练习，讨论并发现规律。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成练习册上的9加几练习题，巩固所学知识。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解并掌握加法运算。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的内容进行简要回顾，强调9加几的运算规律，确保学生能够准确记忆和应用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的9加几家庭作业，包括书面练习和口头练习，以巩固课堂所学内容。

-鼓励学生在家中与家长一起进行数学游戏，提高学习兴趣和亲子互动。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握9加几的加法运算，理解并运用进位规则，正确计算出结果。

2.学生通过互动探究活动，提高了对数学问题的分析和解决能力，能够将抽象的数学概念与实际物品相结合。

3.学生在巩固练习中，不仅能够独立完成练习题，还能够向同伴解释自己的思考过程，展示了良好的逻辑思维和表达能力。

4.学生对数学学习的兴趣得到提升，能够在家庭和学校环境中主动参与数学活动，与家长和同学进行交流和探讨。

5.学生在课堂总结环节能够准确回顾9加几的运算规律，表明他们已经能够将所学知识内化为自己的认知结构。

6.家庭作业的完成情况良好，学生能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，如购物找零、分配物品等。

7.学生在解决数学问题时，能够逐步形成自己的解题策略，如通过画图、数数等方式帮助思考，提高了问题解决能力。

8.学生在小组合作中，学会了倾听他人意见，尊重同伴的想法，养成了良好的合作习惯和团队精神。

9.通过本节课的学习，学生对数字和数量的认识得到了深化，能够更加自信地面对后续的数学学习挑战。

总体来看，学生在《9加几》这一章节的学习中取得了明显的进步，不仅掌握了必要的数学知识，还提升了综合素养，为未来的学习打下了坚实的基础。

内容逻辑关系

①9加几的基本概念：

-重点知识点：