沧州市颐和中学湘教版高中地理一学案：地球的宇宙环境.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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1.1地球的宇宙环境

课时

2-1

设计

地理组

使用时间

姓名

班级

评价

沧州市颐和中学导学案

沧州市颐和中学导学案

【学习目标】了解地球所处的宇宙环境；运用教材相关插图、数据资料，分析归纳宇宙中天体系统的层次。

【自主学习】

通读教材，结合所掌握知识，完成以下问题。

我们现实生活中常用的距离单位有哪些？宇宙空间使用的距离单位是什么？宇宙空间为什么要使用它作为距离单位？

通过学习你对宇宙的初步认识是什么？

夜晚仰望星空，你看到的“星星”有哪些？除了这些宇宙空间中还有哪些物质?

写出教材中天体、天体系统、河外星系、太阳系、地月系的概念.

【合作探究】

小组讨论天体系统的判断方法。

小组讨论银河系和河外星系的共同点并写出天体系统的层次.

【当堂检测】

下列关于“可见宇宙”的说法，正确的是（)

A、“可见宇宙就是肉眼能观察到的宇宙部分

B、“可见宇宙”与“总星系的范围相同

C、“可见宇宙”的直径约为140亿光年

D、“可见宇宙”的范围是固定不变的

2、太阳系中的小行星带位于

3、下图的名称为“示意图”按顺序写出太阳系中除火星外的七颗行星。

【我的收获】