《Lesson3 Hes my friend》（说课稿及反思）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

《Lesson3Hesmyfriend》（说课稿及反思）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课《Lesson3Hesmyfriend》是基于2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）英语三年级上册教材内容设计的。在教学过程中，我将遵循以下设计思路：

1.结合学生的年龄特点和兴趣，运用生动有趣的故事情境，引导学生学习本课的生词和句型。

2.通过图片、实物展示等多种方式，让学生在真实语境中感受英语学习的乐趣。

3.以互动交流为主，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的英语口语表达能力。

4.结合课本内容，设计丰富的课后练习，帮助学生巩固所学知识，提高他们的英语应用能力。

核心素养目标分析

本节课《Lesson3Hesmyfriend》的核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过学习本课的生词和句型，学生能够运用所学知识进行简单的自我介绍和交流，提高他们的英语表达能力。

2.文化意识：通过了解外国朋友的基本信息，学生能够增强对不同文化的认识和理解，培养跨文化交际能力。

3.思维品质：在教学过程中，引导学生观察、分析、比较不同人物的特征，培养学生的观察力和思维能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，培养他们自主学习的能力，提高英语学习的积极性。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年鲁科版（五四学制）英语三年级上册的学生，以下是对学情的具体分析：

1.学生层次：学生处于英语学习的初级阶段，对英语有初步的认识，但语言表达能力有限，需要通过生动有趣的教学活动来提高学习兴趣。

2.知识方面：学生在之前的学习中已掌握一些基础词汇和简单句型，具备基本的听、说、读能力，但词汇量和语法知识仍需进一步拓展。

3.能力方面：学生的观察力、注意力、记忆力尚在发展，需要通过多样化的教学手段来提高他们的学习效果。

4.素质方面：学生具有一定的合作精神和团队意识，但自主学习能力有待加强，需要教师在课堂上引导和激励。

5.行为习惯：学生课堂参与度较高，但有时注意力容易分散，需要教师通过有效的课堂管理来保持学生的学习兴趣。

6.对课程学习的影响：学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有浓厚兴趣，但学习过程中可能会受到母语干扰，需要教师关注并纠正。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，提高他们的语言表达能力，同时注重培养良好的学习习惯和自主学习能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设生活情境，让学生在实际语境中使用目标语言，提高语言实践能力。

2.任务型教学法：设计有趣的任务和活动，引导学生主动参与，实现语言学习的目标。

3.互动交流法：鼓励学生之间进行互动交流，通过生生合作，提高学生的口语表达和交际能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：使用PPT、动画等教学软件，展示生动形象的图像和情景，增强学生的学习兴趣。

2.教学游戏：利用教学游戏软件，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性和互动性。

3.网络资源：整合网络资源，如在线词典、学习平台等，为学生提供丰富的学习资料和工具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一张有趣的图片，图片中包含不同的人物角色，引发学生的好奇心。

-邀请学生用中文描述图片中的人物特征，如“他是我的朋友，他很高，他有蓝色的眼睛。”

-自然过渡到英文表达，引导学生用英语模仿描述。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示本课的生词和句型，如Hesmyfriend.Shesmysister.

-使用全身反应法（TPR）引导学生边说边做动作，以加深对句型的理解。

-通过故事情境，展示本课的核心句型，让学生在情境中学习并模仿。

-分组练习，让学生在小组内用今天学到的句型和生词介绍自己的朋友。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一个小游戏，如“找朋友”，让学生用英语找到与自己描述相符的朋友。

-让学生自主编写小对话，使用本课的句型，并邀请其他同学来表演。

-通过问答游戏，教师提问，学生用本课句型回答，如“Whosyourfriend?Hesmyfriend.”

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的重点句型和生词，教师领读，学生跟读。

-邀请几名学生分享他们在课堂上的学习心得和感受。

-对学生的表现给予肯定和鼓励，总结本节课的学习成果。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用英语写一篇小短文，介绍自己的家人或朋友，并使用本课学到的句型。

-强调作业的要求和提交时间，并提醒学生复习今天学到的内容。

-鼓励学生与家长一起完成作业