《阿房宫赋》说课稿 2023—2024学年统编版高中语文必修下册.docx

《阿房宫赋》说课稿2023—2024学年统编版高中语文必修下册

一、教材分析

《阿房宫赋》说课稿2023—2024学年统编版高中语文必修下册

《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇脍炙人口的骈文，通过描绘阿房宫的壮丽与荒废，展现了历史的沧桑与兴衰。本节课旨在让学生了解唐代骈文的风格特点，培养学生对古典文学的兴趣，提高文学鉴赏能力。课文选自统编版高中语文必修下册，与教材内容紧密相连，体现了对学生文学素养的培养和审美情趣的熏陶。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。通过学习《阿房宫赋》，学生将提高文言文的阅读理解能力，学会鉴赏骈文的修辞技巧和审美特色；在分析文本的过程中，发展批判性思维和历史观念；同时，深入了解中国古代建筑文化和历史背景，增强文化自信和民族认同感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《阿房宫赋》的文学特点，包括骈文的格式、修辞手法和艺术特色。

2.理解课文中的历史文化背景，体会作者的情感态度和哲理思考。

难点：

1.骈文的阅读障碍，特别是对古汉语词汇和句式的理解。

2.深入分析课文中的象征意义和历史寓意。

解决办法：

1.通过课前预习，让学生初步了解骈文的基本知识，课堂上结合具体文段讲解，帮助学生逐步掌握骈文的阅读技巧。

2.利用多媒体教学手段，展示阿房宫的图像资料，帮助学生构建历史文化背景，增强直观感受。

3.引导学生进行文本细读，通过小组讨论和课堂问答，共同探讨课文中的象征意义和历史寓意，以此突破难点。

4.设计课堂练习和小测验，巩固学生对重点内容的理解和记忆。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版高中语文必修下册教材。

2.辅助材料：收集《阿房宫赋》相关的历史背景资料、建筑图片及骈文示例，制作PPT课件。

3.多媒体资源：准备与课文内容相关的视频资料，如历史纪录片、课文朗诵视频等。

4.教室布置：设置讨论区，以便学生分组讨论课文内容，促进互动交流。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于阿房宫的历史纪录片片段，让学生直观感受阿房宫的宏伟与辉煌。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“你们对阿房宫有什么印象？它代表了什么样的历史时期和文化特点？”

3.引导学生回顾已学过的唐代历史知识，为新课的学习做好铺垫。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解骈文的基本特点：通过PPT展示骈文的定义、格式和修辞手法，让学生对骈文有基本的认识。

2.分析《阿房宫赋》的结构和内容：逐段解读课文，重点讲解课文中的修辞技巧和艺术特色，如对仗工整、意象鲜明等。

3.讲解课文中的历史文化背景：介绍阿房宫的历史背景，让学生理解课文中所反映的历史时期和社会状况。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.分组讨论：将学生分为小组，讨论课文中的象征意义和历史寓意，每组选代表进行分享。

2.课堂提问：针对课文内容提出问题，鼓励学生积极思考并回答，如：“作者在文中是如何表达对历史的感慨的？”

3.点评与反馈：对学生的回答进行点评，给予积极的反馈和鼓励，同时纠正错误和不足。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.完成练习题：发放《阿房宫赋》的相关练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.小组互评：学生互相检查练习题，讨论答案，共同解决问题。

五、课堂总结（用时2分钟）

1.回顾本节课的重点内容，确保学生掌握了骈文的特点和《阿房宫赋》的艺术特色。

2.强调课文中的历史和文化价值，激发学生对古典文学的兴趣。

六、作业布置（用时2分钟）

1.布置课后作业：让学生撰写一篇关于《阿房宫赋》的短文，分析其艺术特色和历史文化背景。

2.提醒学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

整个教学过程设计注重师生互动，通过讨论、提问、练习等多种形式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时拓展核心素养能力。

六、拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《史记·秦始皇本纪》：让学生了解秦始皇的历史背景，进一步理解阿房宫建造的历史意义。

-《唐代骈文选》：选取几篇唐代的骈文，如《滕王阁序》等，让学生比较不同作者的风格和技巧。

-《中国建筑史》：介绍中国古代建筑的发展历程，特别是宫殿建筑的特点和影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究杜牧的生平和创作背景，了解其文学成就和历史地位。

-探讨《阿房宫赋》中使用的修辞手法，如夸张、比喻等，分析其效果和作用。

-分析《阿房宫赋》中的历史观和哲学思想，与现代社会价值观进行对比。

-深入研究唐代的社会经济状况，理解阿房宫建造背后的社会背景。

-观看相关的历史纪录片或电影，如《秦始皇》，增强对历史事件直观的