《3我很诚实——让诚实伴随我成长》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

《3我很诚实——让诚实伴随我成长》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

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设计思路

本节课《3我很诚实——让诚实伴随我成长》的设计思路以统编版道德与法治三年级下册教材为基础，围绕“诚实”这一核心主题，通过生动的案例分析、小组讨论、情景模拟等多种教学方法，引导学生理解诚实的内涵，认识到诚实的重要性。课程分为导入、新课导入、案例分析、小组讨论、总结提升五个环节，旨在培养学生的诚信意识和道德素养，让诚实成为他们成长道路上的必备品质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德修养和社会责任感，具体包括：

1.道德素养：通过理解诚实的重要性，培养学生诚实守信的品质，增强道德判断力和行为自律能力。

2.社会参与：通过情景模拟和小组讨论，提高学生合作沟通能力，培养其在社会交往中勇于承担责任的态度。

3.个人发展：引导学生内化诚实价值观，形成稳定的人格特质，促进其自我认知和情感发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解诚实的含义，认识到诚实是做人的基本原则。

②通过案例分析，学会在日常生活中如何践行诚实。

③培养学生面对错误时勇于承认和改正的能力。

2.教学难点

①引导学生深刻理解诚实与个人成长的关系，提高诚信意识。

②帮助学生克服撒谎的心理障碍，培养敢于说真话的勇气。

③在实际情境中，指导学生运用诚实原则解决遇到的道德困境。

教学资源准备

1.教材：人手一册统编版《道德与法治》三年级下册教材。

2.辅助材料：收集诚实主题的相关故事、视频片段，制作PPT课件。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等播放设备，确保教学顺利进行。

4.教室布置：划分讨论区域，准备白板和记号笔，便于学生讨论和记录。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习一个新的内容，它关乎我们每个人成长的重要品质——诚实。诚实是什么呢？我们先来听一个故事，这个故事叫做《华盛顿与樱桃树》。请大家仔细听，看看故事里发生了什么。

2.新课导入

故事讲完了，谁能告诉我，华盛顿为什么锯掉了樱桃树？他这样做体现了哪种品质？对了，就是诚实。那么，什么是诚实呢？诚实就是不说谎、不作假，勇敢面对自己的错误，并且敢于承担责任。今天，我们就来学习《我很诚实——让诚实伴随我成长》。

3.课文主旨内容探究

（1）请同学们翻开教材，我们一起读一读课文。在读的过程中，思考以下问题：课文讲述了哪些关于诚实的故事？这些故事给你什么启示？

①同学们，课文中的小明为什么不愿意撒谎？他在面对诱惑时是如何做的？

②小华因为诚实得到了什么好处？撒谎的后果又是什么？

③你认为诚实对一个人的成长有什么影响？

（2）小组讨论

现在，请同学们分成小组，结合课文内容，讨论以下问题：

①在生活中，你遇到过需要诚实面对的问题吗？你是如何解决的？

②诚实给你带来了哪些积极的变化？

③如果你的朋友撒谎，你会怎么办？

（3）小组分享

请每个小组选一位代表，将你们的讨论结果分享给大家。其他同学认真听，看看有没有什么新的收获。

4.案例分析

现在，我们来分析一个案例。假设你在学校里捡到了一个钱包，里面有身份证、银行卡和现金。你会怎么做？请同学们分成小组，讨论一下这个问题，然后每个小组选一位代表来分享你们的讨论结果。

5.情景模拟

情景一：你在路上捡到了一个钱包，里面有身份证、银行卡和现金。你决定……

情景二：你在考试中遇到了一道难题，你决定……

请同学们充分发挥自己的想象力，将情景模拟得生动有趣。

6.总结提升

①面对错误，勇于承认，敢于承担责任。

②不说谎，不作假，遵守规则。

③勇于表达自己的真实想法，不隐瞒事实。

④鼓励他人诚实，共同营造诚信的氛围。

7.课堂小结

同学们，这节课我们一起学习了《我很诚实——让诚实伴随我成长》。希望大家能够将诚实融入自己的生活中，让诚实成为伴随我们成长的重要品质。

8.课后作业

请同学们结合今天的学习内容，写一篇关于诚实的感悟，题目自拟，字数不限。下次课我们将进行分享交流。

9.答疑解惑

同学们，如果你们在学习过程中还有任何疑问，请随时向我提问，我会尽力为大家解答。

10.课堂结束

好了，今天的课程就到这里。希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，让诚实伴随我们成长。下课！

知识点梳理

1.诚实守信的定义与意义

-诚实：指言行与内心一致，不撒谎、不作假。

-守信：遵守承诺，履行诺言，不辜负他人信任。

2.诚实的重要性

-建立良好的人际关系：诚实能赢得他人的信任和尊重。

-促进个人成长：诚实有助于自我反省和成长，形成良好的道德品质。

-维护社会秩序：诚实是社会和谐稳定的基础。

3.诚实与法治的关系

-法治社会强调法律的权威和