《清新的空气》(说课稿)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

《清新的空气》(说课稿)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动全国通用.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《清新的空气》(说课稿)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动全国通用

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、教材分析

《清新的空气》(说课稿)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动全国通用

本节课选自全国通用教材三年级上册综合实践活动部分,旨在让学生了解空气质量对生活和健康的重要性,培养学生关注环境、爱护环境的意识。教材通过生动的实例和实践活动,引导学生认识空气污染的来源及危害,学会自我保护的方法,并激发学生参与改善空气质量的实际行动。教学内容与学生的生活紧密相连,易于激发学生的学习兴趣和参与热情。

二、核心素养目标

1.培养学生观察和思考生活中环境问题的能力。

2.提升学生合作探究和实践操作的能力。

3.增强学生爱护环境、保护空气质量的意识。

4.培养学生表达和交流关于环境保护的见解和想法。

三、学情分析

本节课的授课对象是三年级的学生,他们已经具备了一定的生活经验和知识储备。在知识方面,学生对自然环境和环境保护有初步的认识,但关于空气污染的具体知识和自我保护方法了解不多。在能力方面,学生的观察力、思考力和动手操作能力正处于快速发展阶段,但需要引导和激励。

学生在素质方面,具有一定的环保意识,但往往缺乏具体的行动力和持续的关注度。行为习惯上,学生可能存在浪费资源、忽视环保的现象,需要通过课程引导他们养成良好的环保习惯。

此外,三年级学生好奇心强,喜欢动手操作和参与实践活动,这有利于本节课的开展。但是,他们的注意力容易分散,需要教师在教学过程中运用多样化的教学手段和方法,以吸引和维持学生的兴趣,确保课程教学的有效性。总体来说,学生对本课程的学习具有一定的积极性和潜力,但也存在一些挑战。

四、教学资源

-硬件资源:教室多媒体设备、空气净化器模型

-软件资源:空气质量监测软件、环保教育PPT

-课程平台:校园网络学习平台

-信息化资源:环保主题的视频资料、空气质量数据

-教学手段:小组讨论、角色扮演、实地观察

五、教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示空气质量变化前后的图片,引发学生对空气污染的好奇心。

-回顾旧知:请学生分享他们对空气污染的已有认识,如常见的空气污染物、空气污染的来源等。

2.新课呈现(约30分钟)

-讲解新知:介绍空气质量的概念、空气污染的类型和危害,以及如何改善空气质量。

-举例说明:通过展示身边的空气污染实例,如雾霾、尾气排放等,帮助学生理解空气污染的影响。

-互动探究:分组讨论,每组学生提出一个空气污染问题,并尝试找出解决方法。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:进行空气质量监测实验,使用空气质量监测软件记录数据,并分析结果。

-教师指导:在学生实验过程中,及时提供帮助和指导,确保实验顺利进行。

4.课堂总结(约10分钟)

-总结本节课的主要内容,强调空气质量对生活的重要性,以及每个人在改善空气质量中的责任。

-鼓励学生在日常生活中关注空气质量,积极参与环保活动。

5.作业布置(约5分钟)

-观察并记录一周内的空气质量变化,分析变化原因,并提出至少一个改善空气质量的建议。

-撰写一篇关于空气质量保护的短文,分享自己的认识和行动。

6.课堂延伸(约10分钟)

-组织学生参与学校或社区的环境保护活动,如植树、清洁街道等,将课堂所学应用于实践中。

7.课堂反馈(约5分钟)

-学生分享作业完成情况和参与活动的感受,教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

8.下课(约5分钟)

-教师总结本节课的学习成果,提醒学生关注空气质量,宣布下课。

六、教学资源拓展

1.拓展资源:

-环保纪录片:如《地球脉动》、《塑料海洋》等,通过观看纪录片,让学生更加直观地了解环境问题。

-环保书籍:推荐《我们仨》、《只有一个地球》等书籍,帮助学生深入了解环境保护的重要性和方法。

-环保活动:介绍世界环境日、地球一小时等环保活动,让学生了解全球环保行动。

-环保实验:如制作简易的空气净化器、检测水质等实验,让学生亲身体验环保实践。

-环保政策:介绍我国及全球有关环保的政策法规,如《中华人民共和国环境保护法》、《巴黎协定》等。

2.拓展建议:

-观看环保纪录片后,组织学生进行观后感分享,引导学生思考如何将环保理念融入日常生活。

-鼓励学生阅读环保书籍,撰写读书笔记,分享自己的感悟和收获。

-参与环保活动,如参加植树节、清理垃圾等,让学生亲身体验环保行动的力量。

-开展环保实验,让学生在实践中学会观察、分析和解决环境问题。

-学习环保政策法规,提高学生的环保意识,培养他们遵法守法的习惯。

-组织学生参观环保企业、环保科技展览等,了解环保产业的发展和创新。

-鼓励学生参加环保知识

您可能关注的文档

文档评论(0)

173****0614 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档