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第23课真理诞生于一百个问号之后
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(
)
A.花圃(pú)凹陷(xiàn)
B.纬度(wěi)实验室(shì)
.
.
.
.
C.较大(jiǎo)俄裔(yì)
D.阶段(jié)华罗庚(huà)
.
.
.
.
2.人们常用“(
)”形容老师对学生默默无闻的教育、潜移默化的熏陶。
A.少壮不努力,老大徒伤悲!
C.随风潜入夜,润物细无声。
3.选择合适的关联词填空。
B.书到用时方恨少,事非经过不知难。
D.青,取之于蓝而青于蓝。
身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗?当然不是。
因为他知道,
儿子受磨练,
A.不是而且
C.不是而是
让儿子从小意识到自己必须自强自立,
能够过上真正有意义的生活。他让
更体现了他对儿子的爱,这是金钱所不能比拟的。
还
也
B.只有
才
就
就
才
D.只要
4.这篇课文告诉我们要善于观察,更要懂得提出问题。下列问题不利于发现真理的是(
A.为什么会出现这种现象
)
B.这种现象是普遍存在的,还是偶然事件
C.了解这种现象对我有什么好处
D.这种现象会不会和××相关
5.《真理诞生于一百个问号之后》通过三件事,即
道理。
,
,
,说明了
的
7.先把词语补充完整,再完成练习。
①司空(
)
)
②见(
)知(
)
③(
)求源
④不可(
⑤有所(
)
⑥(
)不舍
(1)表示“追溯事物发生的根源”意思的词语是
。形容“对事物或言论无法想象,很难理解”
的词语是
。
(2)要善于从(
)的现象中发现问题,并从小处着眼,(
),然后,不断地提出新问题,(
)
第1页共4页
地探索,(
),就有可能发现真理。(填序号)
8.请根据课文内容,完成下列各题。
(1)课文里“发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把”?,拉直变成”!,找到真理”这句话
中的“?”指的是
,“!”指的是
。
(2)从课文中,我们可以了解到真理发现的一般过程是:(
)→(
)→不断解决疑问→(
)→
找到真理
9.按要求改写句子。
(1)英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
缩句:
(2)今天的天气难道不好吗?
改为陈述句:
(3)这句话本身就是一个真理。
改为反问句:
10.选词填空。
(1)他在这个领域颇有(
),是权威专家。
)了美国。
(2)欧洲人渡过大西洋,在美洲大陆上(
(3)祖国的(
)需要我们的努力和付出。
(4)(
)人际关系是社会人的必修课。
一、阅读《真理诞生于一百个问号之后》,回答下面小题。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,刚要跨入实验室大门,
阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,
然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒
烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了,波义耳
立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不
会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳
进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色
浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石
蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
第2页共4页
1.本段文字中波义耳发现了什么现象?提出了什么问题?
2.波义耳得出了什么结论?
3.结合全文可知,选文运用了
的论证方法,论证了
的观点,其作用
是
。
4.你还知道哪些科学家的故事也可以说明这个真理?举个例子。
阅读下文,完成后面小题。
澡盆的启示
[明]江盈科
①天已经晚了,美国麻省理工学院机械工程系主任谢皮罗教授准备休息了。他放了满满一浴盆洗澡水,
然后把身体舒舒服服地泡在里面。
②洗完澡,谢皮罗教授拔掉浴盆底部的塞子放水。他无意中发现,水在流入下水道口时,形成了一个
漩涡。这个漩涡按逆时针方向转得很快。
③“是不是每次放水都是这样的呢?”谢皮罗教授想。从这天起,他每天洗完澡,都要认真地观察一
番。事情真是令人惊奇:洗澡水仿佛受到一股神秘力量的推动,总是按逆时针方向旋转!
④这是为什么呢?谢皮罗教授决定要把这个问题弄个水落石出。经过反复思考,他把这个现象和地球
的自转联系了起来。他认为,由于地球由西向东不停地自转,对生活在北半球的人看来,自转是逆时针方
向的。北半球的台风也都是按逆时针方向旋转的,这道理和洗澡水完全相同。
⑤1962年,谢皮罗教
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