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风景园林专业社会实践报告

风景园林专业社会实践报告

风景园林专业社会实践报告1

一、实践任务：

了解景观设计在实际工作中从对方案的设计到成品的直接考察学习，协助

工作人员进行CAD绘制、查阅相关规范和资料以及后期效果图处理。通过工程

实践让我们对所学的专业知识进行全面直观的感受，对实际工程与设计方案、

相关的形式、构造、设备、材料、法规及设计师的作用等有进一步系统理解与

掌握，为以后的专业学习奠定一定的基础。

二、实践目的：

实际参与设计全过程，进一步更深层次的了解在学校学到的知识及与实际

工作的差别。学以致用，学习与甲方沟通，从接到项目—调查分析—构想—设

计—计算机操作—与甲方沟通全过程，培养团队合作能力，组员协调能力，彻

底了解景观及建筑设计的全过程。

三、具体内容：

刚来到鸿宇建筑工程设计公司时，感觉什么也不会，与学校里学到的东西

差别很大，似乎什么也摸不到头脑，不由得生出一种挫败感。不过慢慢的就开

始渐渐的进入工作之中，刚开始主要是观看其他人的工作，了解其原因及工作

过程，接下来自己开始慢慢画图，遇到不会的就向其他人询问，整理得差不多

就交给相关人员进行指点，然后继续进行修改。如此不断的循环，定期进行总

结与汇总，考查进度。

在鸿宇建筑工程有限公司实践的这一个月内，感触颇深。以前在学校里总

是听老师讲，没有自己去探求原因，也根本没有那么强烈的求知欲，意识不到

对于知识的匮乏，大多数作业都是草草了事。然而到这里实践后，由于感觉什

么也不会，为了更好的尽快的完成任务，再加上公司员工的学习气氛特别浓无

形中给我营造了一个自己求知的欲望，无意识之中学到更多实际的知识及操作

方法。另外，在工作之余大家都在抓紧时间学习，也许是明显感到自己知识的

不足吧，这种刻苦的精神特别让我敬佩。我想在以后的学习及工作上我都不会

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忘记这样的学习状态及学习氛围，对我以后的人生也是一种很大的推进。让我

深深地感到只有坚持学习新的知识，才会使自己更加提高。这次学习也让我学

会了如何与其他人进行交流，无论是在学习方法还是在学习内容上。同时也让

我认识到在学校学习的不足，对以后更好的在学校里学习打下基础。在实践的

一个月里，我深深体会到团队合作的重要性。一直以来都不会很好的去了解其

他人的思维及想法，不会很好的去尊重他人的一见，这次实践中我深刻的认识

到团队合作能够促进更好的交流，工作顺利的进行。在这次实践中，我们将书

本上的东西与实际相结合，又向经验丰富的师傅请教了很多平时不明白的问

题，获益不浅。同时也体验了整个工程项目的辛苦。

最重要的一方面是，经过这次实践，我的电脑操作技能熟练了很多，也学

到了很多简便实用的方法，认识到以前电脑操作上的缺陷及不足，更加有利于

今后的学习与工作。

实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社

会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见

识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实践是我们把学到的理论知

识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的

十年发展计划已迫在眉睫，不是吗？相信自己，成就未来。

四、获得知识：

（1）结构形式

当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构，

砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采用的是框

架———剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自

的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性

能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空

间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框

剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的

受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也

不同于剪力墙结构中的剪力墙。

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a砖混结构设计中，为了加强建筑物的空间刚度和整体性，使建筑物在地

震中避免或减轻破坏，根据抗震规范，我们设置一定数量的圈梁和构造柱，来

增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：规范规定无论

房屋的层数和地震烈度是多少，均应在