《第一单元 记录精彩瞬间 3 美容瘦身变模样》说课稿-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第四册.docxVIP

《第一单元记录精彩瞬间3美容瘦身变模样》说课稿-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第四册

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设计思路

本节课以泰山版信息技术（2018）第四册《第一单元记录精彩瞬间3美容瘦身变模样》为核心内容，针对八年级学生的认知水平，旨在让学生掌握图像处理软件的基本操作，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。课程设计以实际案例为引导，引导学生通过实践操作，学习美容瘦身的技巧，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和动手能力。教学内容与生活实际紧密结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高课堂教学效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、分析和利用信息的能力，通过信息技术手段对图像进行处理，增强学生对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：引导学生运用计算思维解决实际问题，通过图像编辑软件的运用，培养学生逻辑思维和创造性思维。

3.信息社会责任：教育学生遵守信息法律法规，尊重他人隐私，培养良好的信息伦理道德，自觉维护网络环境的和谐稳定。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在信息技术学科方面已具备一定的知识基础和操作能力。具体学情分析如下：

1.知识层面：学生在前期的学习中已经掌握了计算机的基本操作，熟悉了图像处理软件的基本界面和工具栏，对图像的简单编辑有了初步了解。

2.能力层面：学生在操作能力上存在一定差异，部分学生能够熟练运用图像处理软件进行基本操作，而另一部分学生可能需要额外的指导和支持。他们在创新思维和问题解决能力方面也有待提高。

3.素质方面：学生具备一定的审美观念，能够对图像的美感进行初步评价。但在信息素养方面，如信息安全意识、信息伦理等方面，还需要进一步培养。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯较为良好，能够遵守纪律，积极参与课堂活动。但部分学生在学习过程中可能存在注意力不集中、操作不规范等问题。

5.课程学习影响：学生对信息技术课程充满兴趣，愿意学习新知识。但部分学生对美容瘦身等实际应用场景缺乏了解，可能需要通过实例讲解和演示来激发学习兴趣，提高学习效果。

教学资源

1.软件资源：图像处理软件（如Photoshop）、教学演示文稿（PPT）。

2.硬件资源：计算机、投影仪、白板。

3.课程平台：学校网络教学平台。

4.信息化资源：教学案例素材、相关教学视频。

5.教学手段：课堂讲解、示范操作、学生实践、小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用学生熟悉的明星照片，展示经过美容瘦身处理的前后对比效果，引发学生对图像处理技术的兴趣。教师提出问题：“你们想学会如何让自己的照片变得更好看吗？”从而导入本节课的主题——《记录精彩瞬间3美容瘦身变模样》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍图像处理软件的基本界面和工具栏，让学生对软件有一个初步的认识。

（2）讲解美容瘦身的基本原理，包括瘦脸、瘦身、皮肤美白等技巧。

（3）通过示范操作，详细讲解每个工具的使用方法和操作步骤。

（4）引导学生跟随示范操作，尝试对图像进行美容瘦身处理。

3.巩固练习（10分钟）

教师提供一些图片素材，要求学生运用所学知识进行美容瘦身处理。学生在操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握技巧。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调美容瘦身技巧在实际生活中的应用。同时，指出学生在操作过程中可能出现的问题，提醒学生注意。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：运用本节课所学知识，对自己的一张照片进行美容瘦身处理，下节课展示并与同学分享操作心得。

知识点梳理

1.图像处理软件的基本操作

-软件界面的认识：工具栏、菜单栏、状态栏等组成部分。

-常用工具的使用：选择工具、裁剪工具、画笔工具、橡皮擦工具等。

-图像的基本编辑：缩放、旋转、翻转、裁剪等。

2.美容瘦身技巧

-瘦脸技巧：使用液化工具对脸部轮廓进行调整。

-瘦身技巧：使用变形工具对身材进行修改。

-皮肤美白：使用色彩平衡、曲线等调整图像的色彩，使皮肤看起来更加白皙。

3.图像修饰技巧

-除去瑕疵：使用修复工具、克隆图章工具等去除照片中的瑕疵。

-眼睛放大：使用变形工具对眼睛进行放大处理。

-唇色调整：使用色彩平衡、可选颜色等调整唇色。

4.图像合成技巧

-蒙版的使用：利用蒙版对图像进行局部遮挡，实现图像合成。

-图层混合模式：了解不同的图层混合模式对图像合成效果的影响。

5.图像特效制作

-滤镜应用：了解并使用不同的滤镜为图像添加特效。

-文字特效：学习如何为文字添加投影、描边、渐变等特效。

6.图像输出与分享

-图像格式：了解不同的图像格式及其适用场景。

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