三年级品德与社会下册 当灾难来临时 3说课稿 冀教版.docxVIP

三年级品德与社会下册当灾难来临时3说课稿冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以冀教版三年级品德与社会下册《当灾难来临时》为主题，结合学生的生活实际和心理特点，以培养学生的安全意识和自我保护能力为目标。课程设计分为三个环节：导入、新课讲解、实践演练。首先通过播放相关灾难场景的视频，引导学生关注灾难带来的危害，激发学习兴趣；接着讲解灾难发生时的应对措施，强调安全意识和自我保护方法；最后组织学生进行模拟演练，提高实际操作能力，确保学生在遇到灾难时能够冷静应对，保障自身安全。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的安全素养和公民素养。安全素养方面，旨在使学生认识到灾难的危害，掌握基本的自救自护知识和技能，提升应对突发灾难的能力。公民素养方面，强调学生在面对灾难时的责任感和团结协作精神，培养学生关爱生命、关爱他人的情感，以及在紧急情况下积极参与救援、互帮互助的公民意识。通过本节课的学习，学生将能够更好地适应社会生活，为成为具有安全意识和责任担当的现代公民奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握基本的灾难自救和互救知识。

②培养学生在灾难发生时的冷静判断和应对能力。

③引导学生理解团结协作在灾难中的重要性。

2.教学难点

①如何生动形象地讲解灾难自救和互救知识，让学生易于理解和接受。

②如何通过模拟演练，让学生在实际操作中掌握自救和互救技巧。

③如何引导学生从情感上真正认识到团结协作在灾难中的作用，并能在实际中践行。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解灾难自救和互救知识，确保学生掌握关键信息。

②利用讨论法，引导学生分享自己的经验和想法，增强课堂互动性。

③运用案例分析法，通过真实案例让学生了解灾难中的正确应对措施。

2.教学手段

①使用多媒体设备播放灾难教育视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

②利用教学软件进行模拟演练，让学生在虚拟环境中学习自救和互救技巧。

③利用网络资源，提供相关的在线学习资料，方便学生课后的复习和拓展学习。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《当灾难来临时》。在我们的生活中，有时候会遇到一些突如其来的灾难，比如地震、洪水、火灾等。这些灾难会对我们的生活造成很大的影响。那么，当这些灾难来临时，我们应该怎么办呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.学习课文内容

首先，请大家打开课本，翻到第XX页。我们先来读一读课文，了解课文的主要内容。在阅读的过程中，请大家注意以下几点：

（1）找出课文中提到的几种灾难；

（2）找出课文中提到的应对灾难的方法；

（3）思考：为什么我们要学习这些应对灾难的方法？

3.课文主旨内容探究

（1）请大家结合自己的生活经验，谈谈自己在遇到灾难时的心情和应对方法；

（2）分组讨论：如果我们在灾难中不掌握这些方法，可能会发生什么情况？

（3）总结：掌握灾难自救和互救方法的重要性。

4.灾难自救和互救知识讲解

现在，我们来详细学习一下灾难自救和互救的知识。我将为大家讲解以下几个方面的内容：

（1）地震自救方法：如何判断安全地点、如何保护头部、如何避免被砸伤等；

（2）洪水自救方法：如何制作简易救生设备、如何寻找安全地带、如何避免触电等；

（3）火灾自救方法：如何使用灭火器、如何逃生、如何避免烟雾中毒等；

（4）互救方法：如何在确保自身安全的前提下，帮助他人。

5.模拟演练

学习了这些知识后，我们来实际操作一下。请大家分成几个小组，每个小组选择一种灾难场景，进行模拟演练。在演练过程中，请注意以下几点：

（1）确保自身安全；

（2）运用所学知识进行自救和互救；

（3）在演练结束后，分享自己的感受和收获。

6.总结与反思

演练结束后，我们来总结一下今天的课程。请大家谈谈自己在学习过程中的收获，以及如何在现实生活中运用这些知识。此外，我们还需要反思一下，在灾难来临时，我们还能做些什么？如何提高自己的安全意识？

7.课后作业

最后，给大家布置一个课后作业：结合今天的学习内容，写一篇关于如何提高安全意识的短文。要求：字数300字左右，内容结合自身实际，具有实用性。

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的安全意识。下节课，我们将继续学习相关内容。祝大家身体健康，再见！

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：推荐学生阅读《灾难自救手册》、《儿童安全自救指南》等书籍，这些书籍详细介绍了各种灾难情况下的自救和互救方法，以及如何提高安全意识。

（2）视频资源：播放《地震来了怎么办》、《火灾逃生自救常识》等教育视频，通过生动的案例和讲解，帮助学生更好