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三年级品德与社会下册第一单元《在爱的阳光下》第二课读懂爸爸妈妈的心说课稿新人教版
主备人
备课成员
教材分析
三年级品德与社会下册第一单元《在爱的阳光下》第二课《读懂爸爸妈妈的心》新人教版,本节课旨在让学生通过了解父母的工作和生活,体会父母的爱,培养学生感恩父母的情感。教材以生动的实例和图片,引导学生从生活中的点滴细节去感受父母的爱,教育学生学会理解、尊重和关爱父母。本节课内容与学生的生活紧密相关,易于引发学生的情感共鸣,有助于提高学生的品德素养。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的个人品质与社会责任感。通过理解父母的爱,学生将发展情感态度价值观核心素养,学会感恩与尊重,形成良好的家庭关系处理能力。同时,在分析与表达父母爱的过程中,提升信息获取与处理能力,发展思维品质。通过小组讨论和分享,学生将增强合作与沟通能力,提升社会参与意识,培养公民素养。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生理解父母的爱,学会从生活中的小事去感受和体会父母的爱。具体包括以下几个方面:
-理解父母爱的表现形式:通过课本中的实例,让学生认识到父母的爱不仅体现在言语上,更体现在行动中,如照顾日常生活、辅导学习等。
-学会感恩:培养学生对父母付出感恩的心态,通过分享自己的感受,让学生明白应该珍惜和回报父母的爱。
-家庭沟通能力:教授学生如何与父母有效沟通,理解父母的需求和期望,以促进家庭关系的和谐。
2.教学难点
本节课的教学难点在于让学生真正体会到父母的爱,并转化为实际行动。具体包括以下几个方面:
-情感体验:由于年龄和生活经验的关系,学生可能难以深刻体会到父母的辛劳和付出,需要教师通过生活中的具体事例来引导学生感悟。
-沟通技巧:学生可能不知道如何表达对父母的爱和感激,教师需要设计一些实践活动,如写感谢信、制作手工礼物等,让学生在实践中学会表达。
-转化为行动:如何将感恩之心转化为具体行动是本节课的难点之一。教师可以引导学生思考并分享自己能为父母做的小事,如帮忙做家务、关心父母的身体健康等,帮助学生将感恩之心付诸实践。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统
-课程平台:校园教学管理系统、班级微信群
-信息化资源:品德与社会教学课件、视频资料、电子图书
-教学手段:小组讨论、角色扮演、情感分享、互动游戏
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-创设情境:教师播放一段关于家庭的温馨视频,引导学生观察视频中的亲子互动,提问:“你们在视频中看到了什么?感受到了什么?”
-提出问题:教师接着提问:“你们认为自己父母的爱你能感受到吗?你是如何知道的?”
-学生分享:学生根据问题进行思考,并分享自己的感受和经历。
2.讲授新课(用时20分钟)
-爱的体现:教师通过课本中的案例,讲解父母爱的不同体现方式,如言语、行动等。
-感恩教育:教师引导学生思考如何感恩父母的付出,分享感恩的方法和故事。
-家庭沟通:教师讲解有效的家庭沟通技巧,包括倾听、表达、尊重等。
-互动环节1:教师邀请学生模拟与父母沟通的场景,让学生实践沟通技巧。
3.巩固练习(用时10分钟)
-小组讨论:学生分组讨论,分享自己在家中如何体现对父母的爱,以及父母是如何表达爱的。
-情感表达:每组选代表进行分享,其他学生给予反馈。
-互动环节2:教师引导学生进行角色扮演,模拟父母与子女之间的对话,让学生更加深入地理解父母的心。
4.课堂提问与总结(用时5分钟)
-提问环节:教师提问:“你们认为如何才能更好地理解父母的爱?你们准备如何行动来表达对父母的爱?”
-学生回答:学生根据问题进行回答,教师给予肯定和指导。
-总结:教师总结本节课的重点,强调理解父母的爱并转化为行动。
5.课堂延伸(用时5分钟)
-作业布置:教师布置一项作业,让学生在家中为父母做一件小事,并记录下来。
-家长沟通:教师鼓励学生与家长分享课堂所学,促进家校沟通。
整个教学过程注重师生互动,通过情境创设、角色扮演、小组讨论等多种形式,激发学生的学习兴趣,帮助学生理解和掌握知识,同时培养他们的情感态度和社会责任感。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《父母在,不远游》——介绍中国传统文化中孝道的理念和实践案例。
-《爱的教育》——探讨家庭教育的重要性,分享成功教育子女的经验和方法。
-《感恩的心》——收录了多篇关于感恩的故事和文章,帮助学生理解感恩的意义。
-《家庭沟通的艺术》——提供了多种家庭沟通技巧,帮助改善亲子关系。
2.课后自主学习和探究
-观看纪录片:《孝道中华》—
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