三年级品德与社会上册 谢谢您，爸爸妈妈（一）说课稿 泰山版.docxVIP

三年级品德与社会上册谢谢您，爸爸妈妈（一）说课稿泰山版

授课内容

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教材分析

“三年级品德与社会上册谢谢您，爸爸妈妈（一）说课稿泰山版”本节课选自三年级品德与社会上册第四单元，主题为“谢谢您，爸爸妈妈”。教材通过讲述父母关爱孩子的故事，引导学生理解父母的辛劳，培养孝顺父母的情感。内容紧密联系学生的生活实际，旨在让学生学会感恩，懂得尊重和孝敬父母。本节课与课本关联性强，符合教学实际，注重培养学生的品德素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的人际交往与社会适应能力，通过理解父母的爱与付出，提升学生的感恩意识和社会责任感。具体包括：培养同理心，学会站在父母的角度思考问题；发展情感态度，形成尊重父母、关爱家人的情感；增强自我管理能力，通过实际行动表达对父母的感激之情。这些目标与课本内容紧密相连，符合新课程标准，有助于学生在实际生活中践行社会主义核心价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解父母对自己的关爱和付出，认识到父母的辛苦。

②培养学生感恩父母的情感，学会用语言和行动表达对父母的感激。

2.教学难点

①引导学生站在父母的角度思考问题，培养同理心。

②指导学生如何将感恩的情感转化为实际行动，如在家做力所能及的家务、关心父母的身体健康等。

③帮助学生克服自私心理，学会为父母着想，形成良好的家庭关系。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生分享个人与父母之间的感人故事，激发学生的情感共鸣。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟父母与子女的日常互动，增进对父母辛劳的理解。

3.运用案例研究，分析课本中的实例，让学生深入探讨父母关爱的具体表现。

4.通过小组合作项目，让学生共同制作感谢卡或手工作品，表达对父母的感激之情。

5.利用多媒体资源，如播放亲情主题的视频，增强学生的情感体验和教学内容的直观性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段温馨的亲子互动视频，让学生观察视频中父母的关爱行为。

-提出问题：视频中的父母是如何关爱孩子的？你们有没有类似的经历？

-学生分享：邀请学生分享自己与父母之间的感人故事或感受。

2.讲授新课（15分钟）

-简介父母的爱：讲解父母在生活中的付出，如工作辛劳、照顾孩子等。

-情感共鸣：引导学生思考父母的付出对自己的影响，让学生理解父母的爱。

-案例分析：分析课本中的案例，让学生深入理解父母关爱的具体表现。

3.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：学生分成小组，每组模拟父母与子女的日常互动，讨论如何表达对父母的感激。

-小组讨论：每组讨论后，分享讨论成果，教师引导其他学生进行评价和补充。

4.巩固练习（10分钟）

-练习活动：学生独立完成课本中的练习题，巩固对父母关爱的理解。

-讨论交流：学生互相检查答案，讨论遇到的问题，教师巡回指导。

5.课堂提问与反馈（5分钟）

-提问环节：教师提出问题，如“你打算如何感谢父母的付出？”

-学生回答：学生回答问题，教师给予反馈和评价。

6.创新环节（5分钟）

-创意活动：学生设计一份感谢卡或手工作品，表达对父母的感激之情。

-展示分享：学生展示自己的作品，分享设计过程中的心得体会。

7.总结与反思（5分钟）

-总结课堂：教师总结本节课的主要内容，强调感恩父母的重要性。

-反思成长：学生反思自己在课堂中的表现，思考如何在生活中更好地孝顺父母。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《父母的爱》、《孝亲敬老故事汇编》、《感恩的心》等，这些书籍收录了关于父母之爱的故事和感恩的故事，能够帮助学生更深入地理解父母的爱，培养感恩情感。

-相关电影：《亲爱的》、《我和我的家乡》中的“回家篇”等，这些电影通过故事情节展示了家庭的温暖和父母的爱，有助于学生情感上的共鸣。

-网络资源：利用网络平台，如教育博客、在线教育平台等，搜索关于孝道、感恩教育的文章和视频，为教学提供丰富的辅助材料。

2.拓展建议

-阅读活动：鼓励学生在课后阅读相关书籍，通过阅读加深对父母之爱的理解，并撰写读后感，分享自己的感悟。

-观影活动：组织学生观看相关电影，观看后进行小组讨论，分享电影给自己带来的启示和感受。

-家庭作业：布置学生回家后，与父母进行一次深入的交流，了解父母的生活和工作，记录下父母的辛劳和对子女的期望。

-社会实践：鼓励学生参与社区志愿者活动，如帮助孤寡老人、参与社区清洁等，通过实际行动体验感恩和付出的意义。

-主题演讲：组织学生进行以“感恩父母”为主题的演讲活动，让学生表达自己对父母的感激之情，提升语言表达能力和情感交流能力。

-创作活动：鼓励学生创作与父母之爱相关