三年级信息技术下册 第四单元 第25课《我的家乡》说课稿 冀教版.docxVIP

三年级信息技术下册第四单元第25课《我的家乡》说课稿冀教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以冀教版三年级信息技术下册第四单元第25课《我的家乡》为教学内容，旨在通过制作电子卡片，让学生展示自己家乡的特色，激发学生对家乡的热爱之情。课程设计以学生动手实践为主，结合信息技术知识，让学生在操作中掌握基本技能。通过以下步骤展开教学：

1.导入新课，引发学生对家乡的兴趣；

2.讲解制作电子卡片的基本方法，包括文字输入、图片插入等；

3.学生分组合作，制作展示自己家乡特色的电子卡片；

4.学生展示作品，互相评价，交流学习心得；

5.总结课程，强调信息技术在实际生活中的应用价值。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息技术解决问题的能力，激发学生对信息技术的好奇心与探究欲。

2.计算思维：通过制作电子卡片的过程，锻炼学生逻辑思维和创新能力，提高解决问题的效率。

3.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，尊重知识产权，增强信息安全意识。

4.学科融合：结合家乡文化，培养学生跨学科整合能力，提升信息技术的实际应用水平。

学情分析

三年级的学生已具备一定的信息技术基础，能够使用电脑进行基本操作。在知识层面，他们熟悉文字输入、图片插入等基本技能，但尚需提高信息整合与创新应用能力。在能力层面，学生的逻辑思维和动手能力逐步增强，但协作能力有待提高。在素质方面，学生对家乡有初步的认识和感情，但缺乏深入探究和表达。行为习惯方面，学生好奇心强，喜欢动手实践，但有时缺乏耐心和细致。这些特点对课程学习既有积极影响，也存在一定的挑战。教学中需关注学生的个体差异，激发学习兴趣，引导他们积极参与，培养良好的学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，辅以案例研究和项目导向学习，确保学生理解课程内容并能够将所学知识应用于实际。

2.教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟家乡导游介绍家乡特色；开展小组合作实验，共同制作电子卡片，以增强互动和协作。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示家乡图片和视频，增强感官体验；使用互动式白板，让学生直观操作，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过展示一张家乡的图片，引发学生对家乡的美好回忆和兴趣。提出问题：“你们知道的信息技术可以怎样展示我们的家乡？”让学生思考并回答，从而自然引入本节课的主题《我的家乡》。

2.讲授新知（20分钟）

首先讲解电子卡片的基本概念和制作流程，包括文字编辑、图片插入、布局设计等。通过现场演示，让学生跟随操作，掌握基本技能。接着展示几个优秀的电子卡片案例，引导学生分析案例中的设计元素和技巧。

接下来，讲解如何利用信息技术软件（如PowerPoint、Word等）制作电子卡片。详细讲解文本框的使用、图片的插入和调整、颜色的搭配等操作步骤。同时，强调作品的创意性和个性化。

3.巩固练习（10分钟）

让学生分组合作，每组选择一个代表家乡的元素（如景点、美食、文化等），利用所学知识制作一张电子卡片。教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几组学生展示他们的电子卡片作品，让其他同学进行评价。总结学生在制作过程中的亮点和需要改进的地方，强调信息技术在展示家乡文化中的重要作用。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：让学生回家后，独立完成一张关于自己家乡的电子卡片，要求内容丰富、设计新颖。提醒学生保存好作品，下节课进行展示和交流。

知识点梳理

一、信息技术的应用

1.认识电子卡片的概念和作用。

2.学习使用信息技术软件（如PowerPoint、Word等）制作电子卡片。

二、制作电子卡片的基本步骤

1.打开信息技术软件，创建新文档。

2.插入文本框，输入关于家乡的文字信息。

3.插入图片，调整图片大小和位置，使其与文字内容相协调。

4.选择合适的字体、颜色和大小，使电子卡片美观大方。

5.保存和导出电子卡片。

三、电子卡片的设计原则

1.内容丰富：包括家乡的景点、美食、文化等元素。

2.结构清晰：合理布局文字和图片，突出重点。

3.创意新颖：设计独特的视觉效果，体现个人风格。

4.美观大方：选用合适的颜色和字体，使卡片具有吸引力。

四、信息技术的安全与道德

1.遵守知识产权，不抄袭他人作品。

2.合理使用网络资源，不传播不良信息。

3.保护个人信息，不泄露隐私。

五、课堂实践与作业要求

1.制作一张关于家乡的电子卡片，内容丰富，设计新颖。

2.课堂练习：分组合作，完成电子卡片的制作。

3.课后作业：独立完成一张关于自己