三年级英语下册 Unit 3 At the zoo（The sixth period）第六课时说课稿 人教PEP.docxVIP

三年级英语下册Unit3Atthezoo（Thesixthperiod）第六课时说课稿人教PEP

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教学内容

本节课是三年级英语下册Unit3Atthezoo的第六课时，教材为人教PEP版本。本节课主要学习以下内容：

1.词汇：学习动物类单词，如tiger,lion,elephant,giraffe,panda等。

2.句型：掌握询问动物名称的句型Whatsthis?和回答Itsa/an...。

3.对话：通过学习课文中的对话，培养学生用英语介绍动物的能力。

4.语法：复习一般疑问句和名词单复数的变化。

本课时旨在让学生能够熟练运用所学知识，在真实语境中描述和询问动物。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用动物类单词，以及熟练使用询问和回答动物名称的句型进行交流。

2.文化意识：通过学习动物相关的词汇和对话，增强学生对动物和自然环境的认识，培养关爱动物和保护自然的意识。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，鼓励他们在描述动物时运用创造性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，提高他们通过合作和探究学习新知识的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握动物类单词：tiger,lion,elephant,giraffe,panda等，并能正确拼读。

②学会使用Whatsthis?和Itsa/an...的句型进行问答。

③能够理解并模仿课文中的对话，进行简单的角色扮演。

④复习名词单复数的变化，正确使用复数形式描述动物群体。

2.教学难点

①动物类单词的正确发音，尤其是长音和双元音的准确掌握。

②在实际交流中灵活运用Whatsthis?和Itsa/an...句型，注意名词的单复数变化。

③对话中的语法结构，如一般疑问句的回答，以及助动词is的使用。

④培养学生在真实语境中自然、流畅地表达，而不是机械地背诵课文内容。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-电脑

-投影仪

-白板

2.课程平台

-校内网络教学平台

3.信息化资源

-PPT教学课件

-动物图片或卡片

-英语学习软件

4.教学手段

-角色扮演道具

-录音机（播放课文对话）

-小组讨论材料

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师展示一张动物园的图片，引导学生自由发言，描述他们看到的动物。

-教师提出问题：“你们去过动物园吗？最喜欢哪种动物？”

-学生们分享自己的经历和喜好，教师鼓励他们用英语表达。

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示动物单词卡片，一一介绍每个动物的英文名称，并指导学生正确拼读。

-接着，教师展示课文对话，解释并示范Whatsthis?和Itsa/an...的句型用法。

-教师播放课文对话录音，让学生跟读并模仿发音和语调。

-教师通过简单的小游戏，如快速说出动物名称，让学生快速记忆单词。

3.巩固练习（10分钟）

-教师将学生分成小组，每组发一套动物卡片，要求学生用所学句型相互问答。

-学生们进行角色扮演，一位学生扮演动物园管理员，另一位学生扮演游客，进行对话练习。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提出问题：“如果你是动物园的导游，你会怎么介绍这些动物？”

-学生们思考并回答，教师给予积极的反馈。

-教师再提出问题：“我们应该如何保护动物？”

-学生们讨论并分享自己的想法，教师总结并强调保护动物的重要性。

5.创新环节（5分钟）

-教师设计一个小游戏，如“动物猜猜猜”，学生需要根据教师的描述猜出是哪种动物。

-学生们轮流描述动物，其他学生猜测，增加课堂趣味性。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点单词和句型的使用。

-布置作业：让学生回家后，用英语向家人介绍他们最喜欢的动物，并尝试用所学句型进行交流。

整个教学过程注重师生互动，鼓励学生积极参与，通过游戏和角色扮演等互动方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，同时培养他们的语言能力和思维能力。

知识点梳理

1.词汇

-动物类单词：tiger,lion,elephant,giraffe,panda

-形容词性物主代词：my,your,his,her

-动词：like,love

2.句型

-询问动物名称：Whatsthis?

-回答动物名称：Itsa/an[animal].

-描述喜欢：Ilikepandas.

-描述拥有：Thisismyelephant.

3.语法