《写作二》课程教学大纲.docx

《写作二》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

写作（二）

课程编号

380010177

课程性质

必修课

课程类别

学科专业核心课程

开课单位

秘书教研室

授课学期

第5学期

学分/学时

2.5/44

课内学时

44

理论授课

22

上机学时

0

课内实践

22

实验学时

0

课外学时

36

适用专业

秘书学

是否双语

否

先修课程

写作（一）

后续课程

写作（三）申论

二、课程简介

《写作》（二）课程是秘书学专业的一门专业核心课程，主要讲授行政公文写作的基础理论知识与具体文种写作训练，是《写作》（一）课程知识的实际应用，是知识综合性、应用性较强的一门课程。本课程以培养学生的应用写作能力为教学目标，以行政公文写作的逻辑思维能力、工作统筹能力、文种写作技能训练为教学重点，在应用写作基本理论的基础上,重点研究行政公文的写作知识、写作方法、写作规律。因此，这是一门具有较强实践性与操作性的课程。通过本课程的学习，该专业的学生能够深入领会行政公文写作的本质规律，较为熟练地完成各种行政公文的撰拟工作。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

课程目标1.学生能够从秘书职业角色出发，根据领导或组织制定写作任务的根本要求，充分认识自身角色定位，为上级决策制定提供材料支撑，为上级决策下发撰写规范文种文本，切实履行秘书各项职能和参谋辅助的能力。

课程目标2.学生能够通过行政公文写作基础知识的学习，培养其逻辑思维能力、形象思维能力、批判思维能力，形成其对行政公文的理解、思辨、写作能力。

课程目标3.学生能够通过行政公文写作基础理论知识的学习，拓展与深化对公文写作的深层次理解，充分掌握其写作的特点、规律、方法，从而培养其具备较强公文写作能力。

课程目标4.学生能够通过写作课程思政元素的融入，引导学生树立感知世界、关注人性、尊重他人的人文情怀；培养学生通过行政公文写作学习与训练，强化其求真求实精神，体现社会主义国家治理的制度自信。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点2-1：对与秘书相关的基础学科、相关学科知识了解全面。

指标点2-2：具有服务意识、参谋意识、协调意识、公关意识、保密意识、法规意识等。

2-1系统的秘书专业理论知识

2-2合理的秘书角色认知与意识

课程目标2

指标点2-3：具有较强逻辑思维能力，能从不同角度思考问题，提出解决方案。能将领导下达的任务和提供的零散材料进行系统化思考和逻辑性加工。

能对日常事务和领导交代的事情通盘考虑和统筹。

指标点2-6：较强的文书处理能力，综合事务处理能力。

2-3科学的思维与统筹能力

2-6较强的事务处理能力

课程目标3

指标点2-4：具备较强的书面语表达能力，能够正确、合理表达观点，语言有逻辑性。

指标点2-5：精于社会组织中日常公文的写作，并能规范成文。

2-4较强的语言表达能力

2-5较强的文书写作能力

课程目标4

指标点2-8：具有良好的人文素养和与职业匹配的道德品质，能够恪守秘书职业规范。

指标点2-9：具有终身学习的意识和自主学习能力，能利用多种途径进行有效学习，适应社会发展。

2-8较好的人文素养与职业道德

2-9终身学习意识及能力

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

第一单元行政公文写作—下行文（学时数：24学时）

1.课程主要内容

本单元主要分为行政公文（下行文）基础知识、命令、决定、通知、通报、通告、批复七个部分内容。主要包括行政公文的含义、作用、行文特点、内容确定、语言风格、表述规律；下行文的总体特征与行文特点；主要下行文种命令、决定、通知、通报、通告、批复的撰拟技巧。深刻体现行政管理、依法治国、依法执政过程中公文的作用与效果。

2.重点和难点

重点在于对行政公文含义的拓展性理解和行政管理内在关联性认识，特别是结合秘书职业角色的深入思考。难点是掌握六个下行文种的写作规律。

3.教学方法

（1）通过多媒体课件授课与小组讨论相结合，明确行政公文写作在秘书学专业能力培养中的重要地位，拓展学生对公文基础知识的认知，培养学生的行政公文（下行文）写作能力；

（2）通过案例分析与讲解，突出理论与实践相结合的重要性，深刻培养其从秘书专业视角去分析下行文写作的规律与策略，创作出符合规范的公文文本；

（3）通过课堂写作练习实践，培养学生符合秘书岗位需求的行政公文写作能力。

4.学生学习预期成果

使学生能够通过本单元学习，培养其运用秘书学专业的视野去理解行政公文写作，系统的知识去分析职业与现实问题，合理得体的语言表达观点，运用规范的文种知识生成文本。

5.支撑课程目标

本单元知识和教学方式能够支撑课程目标1、2、3、4。

第二单元行政公文写作—上行文（学时数：8学时）

1.课程