2024新教材学习培训心得：乡村小学数学课堂教学中“情境教学法”的运用策略.docx

新教材学习培训心得：乡村小学数学课堂教学中“情境教学法〞的运用策略

【简要】“让学生在生动具体的情境中学习数学〞是新课标的一个重要理念。新教材最大的特点和优点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情境中展开的，因此，情境教学是提高教学有效性的一项重要措施。

【重点词】乡村；小学数学；情境教学

随着新课改的推进,“情境教学〞开始走进了我们的课堂,创设生动有趣的情境作为联系数学与生活的一座桥梁,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学变得生动形象。那么教学情境的创设在课堂教学中起到了哪些积极的作用,我们又应该注意哪些方面