创新思维与方法车辆工程课程教学大纲.doc

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《创新思维与方法》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

创新思维与方法

课程编号

课程性质

必修课

课程类别

通识教育课

开课单位

机电工程学院

授课学期

第2学期

学分/学时

2/32

课内学时

32

理论授课

30

上机学时

课内实践

实验学时

2

课外学时

30

适用专业

车辆工程

是否双语

否

先修课程

大学生创业基础

后续课程

二、课程简介

《创新思维与方法》是面向车辆工程专业学生开展创新创业教育的必修课程，是一门实践性很强的课程。本课程要求学生掌握创新方法的演化、TRIZ法的基本知识、40个发明原理、技术矛盾和物理矛盾及其解决原理、TRIZ创新思维与方法，了解创新思维与方法的基本知识，以及用它来解决实际问题的基本步骤和流程。课程采用混合式教学模式，旨在培养学生独立思考、善于提问、理论联系实际等能力，培养大学生创造性思维，促使学生尽快掌握创新方法，提高分析问题、解决问题的能力，最终使学生具备运用马克思主义立场、观点、方法，结合专业知识提高创新能力以及心怀天下的家国情怀和精益求精的工匠精神。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

1.知识目标：通过本课程教学，使学生了解创新方法的演化及不同阶段的特点；概括TRIZ的由来，技术系统进化论，专利五个等级划分；了解40个发明原理，能够列举出每条发明原理在现实中对应的案例；熟练掌握技术矛盾和物理矛盾的概念，比较二者之间的区别和联系，说出解决技术矛盾和物理矛盾的步骤；列举出TRIZ创新思维的几种常见方法熟悉其解决问题的步骤。

2.能力目标：通过本课程教学，使学生能够运用不同的创新方法解决实际问题；能够区分不同的专利等级类型，运用技术系统进化论分析企业、产品或工艺的发展趋势并做出适当的预测；培养学生善于观察和分析能力，能够运用40个发明原理，发现并分析生活中的常见问题，能够用其来解决遇到的发明问题；能够熟练运用技术矛盾和物理矛盾解决原理，分析现实问题，并给出创新性的解决方案；能够运用TRIZ创新思维与方法分析现实问题，找到解决问题的新思路。

3.素质目标：培养学生养成严谨的科研思维；树立“大胆幻想，科学求证”，追求真理，勇于探索的精神；提高团队合作精神，养成批判思维与创新意识；培养学生的责任和担当意识；使学生具有善于创新勇于创业的意志品质和精益求精的工匠精神，培养学生的社会责任感和胸怀天下的家国情怀。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

有坚定正确的政治方向，拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感和胸怀天下的家国情怀

思想政治和德育方面

课程目标2

了解中国国情，具有社会责任感，能够在实践中理解并遵守职业道德和行为规范，具有精益求精的工匠精神，明确在贡献国家、服务社会方面的责任担当

职业规范

课程目标3

能够在多学科组成的的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色，协作或独立完成团队分配的任务

个人和团队

课程目标4

具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力

终身学习

课程目标5

能够应用创新创业理论知识和方法，并通过文献研究分析相关专业问题，一方面进行有效表达，进而提供解决问题的思路或方法

问题分析

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

第一章什么是创新（学时数：2学时）

1.课程主要内容

1.1发明与创新

1.1.1发现和发明

1.1.2创造与创新

1.1.3典型问题和非典型问题

1.2科技创新体系

1.2.1知识创新、技术创新与管理创新

1.2.2创新文化与环境

1.2.3创新发展

1.3创业精神

1.3.1知识创新的内涵

1.3.2形式与能力

1.3.3知识创新是提升竞争力的源泉

1.4技术创新的定义

1.5管理创新及其四个阶段

1.5.1管理创新的内容

1.5.2管理创新的四个阶段

1.5.3管理创新的基本条件

2.重点和难点

创造与创新的内涵

知识创新的内涵

技术创新的定义

3.教学方法

1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明发现、发明、创造与创新等基本原理，丰富学生基本理论知识结构；

2.通过案例分析，向学生直观、生动地展示发现、发明、创造、创新、典型问题和非典型问题的现实问题，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；

3.通过小组合作学习，发展学生的合作能力和校本课程设计能力；

4.学生学习预期成果

了解：发现、发明、创造、创新、典型问题和非典型问题相关概念；

理解：知识创新的内涵；

掌握：技术创新和管理创新发展；

5.支撑课程目标

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

有坚定正确的政治方向，拥护党和国家