八年级语文上册 第四单元 凡人真情 14 背影说课稿 新人教版.docxVIP

八年级语文上册第四单元凡人真情14背影说课稿新人教版

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课程基本信息

一、课程基本信息

1.课程名称：背影

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《背影》，这是一篇描写父爱的经典散文，作者通过讲述自己的成长经历和父亲深沉的爱，表达了对父亲深深的怀念和无尽的思念之情。通过本节课的学习，同学们将深入理解文章的主题思想，感受作者对父亲的深情厚谊，同时提高自己的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造能力。通过深入解读《背影》，学生将学会如何捕捉文本中的关键信息，理解并感悟作者的情感表达，从而提升自己的语言理解和表达能力。同时，通过对散文的鉴赏，学生能够培养对文学作品的审美感知，增强文学素养。在思维发展方面，学生将学会通过分析文本中的细节来推测作者的内心世界，培养批判性思维和创新性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并分析《背影》中的情感表达，感受作者对父亲的怀念之情。

②掌握散文的阅读方法和技巧，提高对文学作品的理解和鉴赏能力。

2.教学难点

①深入把握文章中的象征意义和深层含义，理解“背影”这一形象的寓意。

②分析并理解文章中父亲的形象，探讨父亲在作者成长过程中的影响和作用。

③通过对文本的细读，把握文章的语言特色和艺术手法，如对比、烘托、细腻的描写等。

④引导学生将个人情感体验与文本相结合，激发学生对亲情的思考和感悟。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版八年级语文上册教材。

2.辅助材料：准备《背影》课文的相关背景资料，以及作者朱自清的其他散文作品，用于课堂讨论和拓展阅读。

3.多媒体资源：搜集与课文内容相关的图片、音频或视频资料，如描绘父爱的图片、朱自清的朗读音频等，以增强学生的学习兴趣和情感体验。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室，确保有足够的空间进行小组讨论，并准备黑板或白板用于板书和展示教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《背影》预习资料，包括课文原文、背景介绍和相关思考题，要求学生提前阅读并思考。

设计预习问题：围绕课文中的“背影”象征意义，设计问题如“作者为什么选择‘背影’作为文章的标题？”，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读《背影》课文，理解文中情感和象征意义。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考题答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立阅读和思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握课文内容，为课堂深入讨论打下基础。

培养学生的自主学习能力和对文学作品的分析能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同父亲背影的图片，引出“背影”的象征意义，激发学生对课文主题的兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的象征手法和情感表达，如父亲背影的细节描写。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨“背影”在文中的深层含义。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享对“背影”象征意义的理解。

提问与讨论：学生提出自己在阅读和讨论中的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文中的象征手法和情感表达。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化对课文的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握象征手法的运用。

通过合作学习，增强学生的团队协作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课文内容，布置作业如写一篇关于自己父亲的背影的短文。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，让学生进一步了解朱自清的生平和作品。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过写作实践课文中学到的知识和技巧。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展阅读和学习。

反思总结：学生对自己的作业和拓展学习进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，提升自我学习能力。

作用与