全国赛课一等奖初中统编版七年级道德与法治上册《探问人生目标》精美课件.pptx

第十一课确立人生目标

第1课时探问人生目标;新课导入;10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。;1.认识到人的活动是有意识、有目的的活动。

2.理解人生目标的重要价值，确立自己的人生目标。

3.了解长远目标与近期目标的关系，学会规划人生。;马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”;国家自然博物馆设计图纸（局部）和建成后的国家自然博物馆。;人类的活动是有意识、有目的的活动。人类在设计房屋时，会考虑各种因素，如居住舒适度、美观度等。

动物的活动是无意识的、本能的活动，如蜜蜂筑巢是一种本能行为，没有明确的目的性。;人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。;人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。;自古