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教育心得体会：素养导向单元整体教学的学习目标：确立原则、叙写方式与生成路径

《义务教育课程方案〔2024年版〕》在第五部分“课程实施〞的第3条“改进教育评价〞中明确指出，全面推进基于核心素养的考试评价，强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进“教—学—评〞有机衔接。

《义务教育数学课程标准〔2024年版〕》〔以下简称《课标2024年版》〕在第六部分“课程实施〞的“教学建议〞中明确提出，要“制订指向核心素养的教学目标〞，基于单元整体设计教学目标，围绕单元目标细化具体课时的教学目标，充分发挥核心素养导向的教学目标对教学过程的指导作用。

可以认为，指向核心素养的单元学习目标是单元整体教学的灵魂

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