人教新课标数学一年级下册：6.2 《两位数加一位数、整十数》说课稿5.docx

人教新课标数学一年级下册：6.2《两位数加一位数、整十数》说课稿5

一.教材分析

《两位数加一位数、整十数》是人教新课标数学一年级下册第六章第二节的内容。本节课的主要内容是让学生掌握两位数加一位数、整十数的基本运算方法，并能熟练地进行计算。通过本节课的学习，让学生能够进一步理解数的组成，提高运算能力，为后续学习更复杂的数学运算打下基础。

在教材中，通过生活情境的引入，让学生理解两位数加一位数、整十数的运算意义，并通过具体的例题和练习题，让学生掌握运算方法。教材还注重培养学生的运算习惯和思维能力，提高学生的数学素养。

二.学情分析

一年级的学生已经学习了整数的加减法，对于加减法的运算有一定的了解和掌握。但是，对于两位数加一位数、整十数的运算，学生可能还存在一些困难，如对于位数不同的数的加法运算，可能不太清楚如何进行计算。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习情况，针对学生的困难进行有针对性的教学。

三.说教学目标

知识与技能目标：让学生掌握两位数加一位数、整十数的基本运算方法，能够熟练地进行计算。

过程与方法目标：通过生活情境的引入和具体的例题，让学生理解两位数加一位数、整十数的运算意义，培养学生的运算习惯和思维能力。

情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握两位数加一位数、整十数的基本运算方法，能够熟练地进行计算。

教学难点：对于位数不同的数的加法运算，如何进行计算和理解运算的意义。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法，让学生在实际情境中感受数学的意义，通过思考和讨论，掌握运算方法。

教学手段：利用多媒体课件、实物模型和练习题，帮助学生形象直观地理解运算意义，提高学生的学习效果。

六.说教学过程

导入：通过生活情境的引入，让学生理解两位数加一位数、整十数的运算意义，激发学生的学习兴趣。

新课讲解：通过具体的例题，讲解两位数加一位数、整十数的运算方法，让学生掌握运算规则。

练习巩固：布置一些练习题，让学生进行两位数加一位数、整十数的计算，巩固所学知识。

总结拓展：让学生总结两位数加一位数、整十数的运算方法，并进行一些拓展练习，提高学生的思维能力。

课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调两位数加一位数、整十数的运算方法，提醒学生注意运算的细节。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够清晰地展示两位数加一位数、整十数的运算方法。可以设计如下板书：

两位数+一位数/整十数

八.说教学评价

通过课堂表现、练习题和课堂小测验等方式，对学生的学习情况进行评价。关注学生在运算过程中的准确性、速度和思维能力，了解学生对两位数加一位数、整十数运算方法的掌握情况。

九.说教学反思

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，针对学生的困难进行有针对性的教学。同时，要注重培养学生的运算习惯和思维能力，提高学生的数学素养。在课堂活动中，要充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。在教学评价中，要全面关注学生的学习情况，及时发现和纠正学生的错误，提高学生的学习效果。

知识点儿整理：

《两位数加一位数、整十数》是人教新课标数学一年级下册第六章第二节的内容，主要涉及以下知识点：

两位数加一位数的运算方法：

相同数位对齐，从个位加起；

如果相加满十，则向前一位进一；

结果的个位是相加的和，十位是进的位数。

两位数加整十数的运算方法：

相同数位对齐，从个位加起；

如果相加满十，则向前一位进一；

结果的个位是相加的和，十位是进的位数。

运算顺序：

先计算个位数的加法，再计算十位数的加法；

如果个位数相加满十，需要向十位数进一。

运算规则：

相同数位对齐，从个位开始加；

加法运算中，如果有进位，需要向前一位进一；

结果的个位是相加的和，十位是进的位数。

运算注意事项：

注意相同数位的对齐；

注意进位的处理；

注意结果的位数和位置。

整数加法的应用：

解决实际生活中的加法问题；

进行简单的数据分析；

进行数学表达式的书写。

数的组成和分解：

理解两位数加一位数、整十数的运算，可以帮助学生进一步理解数的组成；

通过对两位数的分解，可以更好地进行加法运算。

数学思维能力的培养：

通过两位数加一位数、整十数的运算，可以培养学生的逻辑思维能力；

通过对运算过程的分析，可以提高学生的数学思维能力。

数学语言的运用：

学会使用数学语言描述加法运算过程；

学会使用数学符号表示加法运算。

数学与实际生活的联系：

理解数学与实际生活的紧密联系；

解决生活中的加法问题，培养学生的应用能力。

以上知识点是本节课的主要内容，通过讲解和练习，让学生掌握两位数加一位数、整十数的运算方法，并能够灵活运用到