2024《水浒传》导读教学设计.docx

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《水浒传》导读教学设计

【教学解析】

对于《水浒传》故事的内容，孩子其实是耳熟能详的，他们通过不同的途径对于人物、情节甚至环境都有了大致的了解。对于这样的书，能否激起孩子们再次重读的兴趣与动力是导读的重点，也是难点。

【导读目标】

1.通过猜测、识别、判断等方式，唤醒头脑中对于《水浒传》人物的认知；

2.通过课文节选变式的介入，了解《水浒传》表达故事的隐藏秘密；

3.通过对比，产生疑问，了解《水浒传》的秘密，产生重读的兴趣；

【导读时间】

一课时

【导读步骤】

一、启发谈话，导入学习

利用连环画中对于人物图像，进行人物的猜测，引导学生对于熟知人物的不确定感。

二、借助课文节选，了解故事表达秘密

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