承德实验中学高中数学四导学案：单位圆与三角函数线.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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承德实验中学高一年级数学导学案

班级：；小组：;姓名：；评价：

课题

1。2。2单位圆与三角函数线

课型

新授课

课时

1

主备人

赵艳华

审核人

韩宝利

时间

学习目标

三角函数线的作法及应用

重点难点

三角函数线的作法及应用

方法

自主探究

探知部分：（学生自己独立完成)

1．单位圆

（1）一般地,把___________________________的圆叫做单位圆．

（2)角α的余弦和正弦分别等于角α的终边与单位圆交点的________和________．

2．三角函数线

三角函数线是表示三角函数值的有向线段，线段的方向表示了三角函数值的正负，线段的长度表示了三角函数值的绝对值．

图示

正弦线

如图，角α的终边与单位圆交于点P，过点P作PM垂直x轴，有向线段_______即为正弦线

余弦线

如图,有向线段________即为余弦线

正切线

如图,过(1,0）作x轴的垂线,交α的终边或其反向延长线于点T,有向线段_____即为正切线

二：探究部分：

在单位圆中画出满足sinα＝的角α的终边．

（1)已知sinα≥，求角α的集合．

（2)求下列函数的定义域：

①y＝；

②y＝lg(3－4sin2x)．

（1)在（0，2π)内,使sinxcosx成立的x的取值范围是(）

A.∪B。C.D。∪

(2)若θ∈，则下列各式错误的是()

A．sinθ＋cosθ0 B．sinθ－cosθ〉0

C．|sinθ|〈｜cosθ｜ D．sinθ＋cosθ0

三:应用部分：

1.不论角α的终边位置如何，在单位圆中作三角函数线时，下列说法正确的是（)

A．总能分别作出正弦线、余弦线、正切线

B．总能分别作出正弦线、余弦线、正切线,但可能不只一条

C．正弦线、余弦线、正切线都可能不存在

D．正弦线、余弦线总存在，但正切线不一定存在

1.不等式tanx≥－1的解集是________．

．求函数y＝lg(2sinx－）的定义域．

［应用4。角α的正弦线、余弦线和正切线的数量分别为a，b，c，如果〈α〈，那么a，b，c的大小关系为（)

A．abc B．bca

C．c〉b〉a D．acb

四：巩固部分：

1．已知的正弦线为MP，正切线为AT，则有（）

A．MP与AT的方向相同B．|MP|＝|AT｜

C．MP0，AT〈0D．MP0，AT0

2．已知cosα≤sinα，那么角α的终边落在第一象限内的范围是（）

A。B。C。,k∈ZD。，k∈Z

3．已知点P(tanα,sinα－cosα)在第一象限，且0≤α≤2π，则角α的取值范围是________．

4．利用三角函数线比较下列各组数的大小：

(1）sin与sin；(2）tan与tan。

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