2025课例分享：家国情怀驻我心保家卫国书壮怀七下二单元之谁是最可爱的人教学设计.docx

家国情怀驻我心保家卫国书壮怀——七下第二单元之《谁是最可爱的人》教学设计

一、课标分析

《义务教育语文课程标准〔2024年版〕》第四学段〔7~9年级〕的课程目标，在“阅读与鉴赏〞中要求引导学生“理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用〞，“在阅读中了解表达、描写、说明、议论、抒情等表达方式〞，“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，能对作品中感人的情境和形象说整理己的体验〞。在课程内容中，本单元的课文，旨在引导学生“阅读反映中国革命各个时期的重大事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹的优秀文学作品，感悟革命领袖、革命英雄