《音乐表演专业艺术实践1》课程教学大纲.docx

《音乐表演专业艺术实践1》教学大纲

一、课程基本情况

实践环节代码：112137623070

实践环节名称：艺术实践(1)/ArtPractice（1）

课程类别：专业实践课程

学分：2

周数：2

适用专业：音乐表演

适用对象：本科

开课学院：教育科学与音乐学院

二、课程简介

《艺术实践(1)》是音乐表演专业实践课程，通过对初等难度的声器乐作品以及舞蹈曲艺类作品的排练和演出，进一步巩固声乐、器乐、形体舞蹈等课程中的理论及技能知识，挖掘艺术潜力。同时通过实践演出，促进学生德育、美育，将艺术实践活动与思想政治教育相结合，弘扬社会主义核心价值观，学生既是演出艺术实践活动的实施主体，又是音乐思想政治教育的受众群体，从而更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质，共同建设“大思政”的育人新格局。让学生在艺术实践了解综合性舞台演出的组织环节，与音乐会这种表演形式作出对比。明确今后学习目标，在下一步的学习中能有的放矢有针对性的进一步提高专业水准。

三、教学目标

毕业要求

指标点

教学目标

思政元素

2．具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养和实践能力。

指标点2.3具有系统扎实的综合性专业素养和学科素养，能够运用相关实践技能满足行业需求，具备新文科的前沿意识，能够综合多学科知识进行交叉研究，具有从事音乐表演、艺术传播、文艺活动组织与策划等工作的实践能力和素质。

1.了解综合性演出的复杂性，各个环节的衔接配合。

在排练过程中，以“德艺双馨”艺术家的艺术路程来教育学生，树立高尚的职业情操。

4.能够综合运用相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或者方案。

指标点4.1能够综合运用音乐表演专业相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或方案，大力服务地方社会文艺发展。

2.能够熟练运用音乐专业知识和基本教学技能独立分析和解决专业问题，提高学生的综合素质，能适应舞美灯光道具综合舞台。

通过了解艺术家取得成绩背后的故事使学生坚信，艺术源于生活并高于生活，要善于观察，刻苦训练才能将表演搬到舞台上。

7.具有较强的组织和协调管理能力，能够快速适应团队工作氛围和工作环境，与团队成员和谐相处，在团队活动中发挥积极作用。

指标点7.1理解团队合作的重要性，理解自己在团队合作中的角色和责任，具有较强的组织、协调和管理能力，能够以合作方式参与音乐表演的相关活动。

3.培养学生独立演出或者组织团体性节目的能力。

排练过程中只有团队相互协作才能完成，独唱，独奏，合唱等表演形式。并坚信任何的事情不是靠自己就可以完成的。

四、实践内容和要求

实践的内容包括：

充分利用现有教学资源，包括小排练厅、多功能厅、舞蹈教室等，激发学生参加专业实践的积极性。学生要根据自己的专业，充分发挥和展示个人的专业技术水平，同时也可以展示自己专业以外的特长。从实践演出的策划、组织到排练以学生为主，指导教师为辅，鼓励学生自主创作，勇于创新，锻炼学生表演和组织的综合能力。

音乐表演声乐器乐为歌唱类作品、演奏类作品、舞台剧、小品、相声、舞蹈等；舞蹈方向为每人完整表演一段舞蹈作品，如中国民族民间舞、中国古典舞、现代舞、芭蕾舞等展示本阶段的专业学习水平。

具体要求：

1.要求音乐表演专业学生全员参与，在专业实践演出活动中注重发挥学生学习积极性与主动性，排练演出的节目必须与专业紧密结合，形式不拘一格。

2.专业实践演出由指定专业教师进行指导，形成完整的综合性音乐类作品，最终以年级为单位呈现各具特色的完整的专业演出。

3.每班在演出时，其他音乐表演专业班级必须全员到场观看演出，互相学习，共同进步。演出结束后，学生必须针对本人在实践演出中的表现和体会写出实践报告，字数不少于800字。

4.在实践周内，专业老师要在每周给自己学生的节目辅导3次以上，提出指导性的意见，使学生通过本实践课程在专业水平上有一定的提高，并与舞台演出相结合，积累一定的舞台经验。

5、实践指导老师要在实践周内组织学生进行三次以上的合排、联排、彩排并在演出结束后针对实践演出过程的情况写出总结，对以后的实践演出活动提出建议。

五、教学及时间安排

序号

教学实践内容

时间安排

对应的课程教学目标

1

策划确定节目的形式，辅导老师动员，每班按节目单开始排练，专业老师进行辅导

第1天

1

2

第一次连排，指导老师对每个节目进行指导排练并举行座谈会

第2-3天

1、2

3

学生根据指导老师的意见继续改进、排练节目

第5-8天

2

4

第二次连排，指导老师提出排练意见

第7-9天

1、3

5

彩排，正式演出，实践总结

第10天

1、3

六、实践报告

1.实践报告的主要内容

（1）艺术实践的目的：要求言简意赅，点明主题。

（2）艺术实践排练和演出的内容及过程：要求内容