第二课你们的愿望一定能够实现第3课时.docx

2017-2018学年第一学期汉语学科教案授课教师：

主备人：阿娜尔古力·塔依尔所在学校：东城二中所在年级：九年级（普通班）

课题

第二课你们的愿望一定能够实现

授课

时间

2017年月日

课时:

第三课时

课型

朗读学习课文

实际授课时间

2017年月日

教学目标

知识与技能

1、品味意涵丰富的语句，把握语言描写的特点,并掌握“争先恐后，远大，志向，报效，特地，察看，午餐，菜谱，”等词语和句型从……中……

2、有一定语气语调朗读课文，分析概括段落大意。

过程与方法

采用学生课前预习，教师范读课文，学生跟着朗读并掌握课文9、10、11自然段的内容。

情感态度价值观

通过课文学习，感觉到国家对教育事业的关心，对新疆的未来的期望。

教学重点

品味文中丰富的语言描写和事物描写，掌握“争先恐后，远大，志向，报效，特地，察看，午餐，菜谱”等重点词语，句型：从……中……

教学难点

品味同时理解“诺贝尔、热烈、愿望、露出、欣慰”等词语

教学方法

讲解法、启发式、朗读法、巩固法、老师范读

学习方法

小组学习，让学生自由朗读词语

教具

课件、教材、班班通、黑板

民族团结

教育内容

民族团结是各族人民的生命线。

教学过程

共案

二次备课(手写）

第三课时（9-11自然段）

一、双基训练:

（一）·辨别形近字：

陪（）胡（）教（）镜（）

培（）湖（）孝（）锦（）

（二）·课堂抢答：

1·这个故事在什么时候，在哪里发生的？

2·胡锦涛主席去哪个学校，当时什么节日？

整体感知

（一）导入新课

说一说怎么样才能不辜负党和国家的期望？

（二）学习课文第9自然段。

老师范读并领读第9自然段，学生根据课文内容回答下列问题

阿力普的理想是什么？

答：阿力普的理想是做一名科学家，获诺贝尔奖。

重点掌握以下词语：

理想：对未来的希望或设想。

例：远大的～～的工作。

同义词：愿望、志向

反义词：现实、实际

诺贝尔奖：在和平、文学、物理学、化学、生理学或医学方面做出重大贡献者设立国际最高荣誉奖金。

疑难词语：争先恐后

争先恐后：努力抢在前头，唯恐落在后头；形容奋勇进取。

例句：（1）在学校举行的运动会上，各班同学争先恐后，奋力争

先。

（2）大家争先恐后地往车上挤。

概括第9自然段：同学们用真诚的语言表达对老师的敬爱之情。

、学习课文第10自然段。

1、老师范读并领读第10自然段，学生根据课文内容回答下列问题

胡锦涛主席是怎样鼓励同学们的？

答：胡锦涛主席鼓励同学们说：“不管是想当科学家，还是想当医生、教师，你们都是为了报效祖国。我相信，你们的愿望一定能够实现。”

重点掌握以下词：

远大：（形容词）

释义：长远而广阔。

同义词：宏大、广大、深远。反义词：短浅

例：青少年有着远大的理想。

志向：（名词）

释义：要有所作为的意愿或决心。

同义词：志愿，愿望，志愿，理想

例：他的志向是当个教师。

报效：（动词）

释义：为报答对方而尽力为对方做事。

例：～国家。

例：将来国家需要你，总要有好的身体才能够报效国家。

3.重点句型：

（1）从同学们的发言中，可以看出你们对老师的爱、对学校的爱、对党的爱。

“从……中……”，表示在其范围内。

例：

A:从同学们的眼神中，可以看出他们是多么渴望学到更多的知识。

B:从失败中，可以总结出深刻的教训。

(2)不管是想当科学家，还是想当医生、教师，你们都是报效祖国

“不管……都……”，连词。表示在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有副词“都”“总”“也”等跟他呼应。

例：

A.不管刮多大的风下多大雨，我们都坚持按时到校。

B:不管遇到多大的困难，我都要勇敢面对。

4.概括第10自然段：国家主席胡锦涛鼓励同学们。

、学习课文第11自然段。

1、老师范读并领读第11自然段，学生根据课文内容回答下列问题.

胡锦涛主席来到了什么地方？

答：胡锦涛主席走进学校食堂，要看学生吃

2、重点词语：

特地：（副词）（ppt投影解释）造句

释义：表示转为某件事。

同义词：专程、特别