2025课例分享：丹心燃聚中国红谁是最可爱的人教案设计.docx

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丹心燃聚中国红——《谁是最可爱的人》教案设计

导入【学习目标】

1.精读典型事迹，并运用圈点勾画和做批注的方法深入品析文章，理解志愿军战士的崇高品质。

2.能有自己的认识和感悟，学习志愿军战士的优秀品质。

【教学过程】

一、导入

同学们，上节课我们从整体上把握了《谁是最可爱的人》这篇文章的主要内容，今天这节课我们继续来学习这篇文章。假设这三幅是《谁是最可爱的人》这篇文章的插图，你认为分别对应的是哪个故事呢？

教师明确：防空洞谈话、火中救小孩、松骨峰战斗。

二、品读全文，理解“最可爱〞

〔1〕请同学们大声地朗读课文第5段,然后把这个故事绘声绘色地讲给大家听。

提醒：把记叙文的要素讲清楚。

教师在

企业人力资源管理师持证人

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