11.3 多边形及其内角和第 1 课时 多边形 同步提优训练 2024-2025学年人教版八年级数学上册.docx

11.3多边形及其内角和

第1课时多边形

基础巩固提优

1.下列说法正确的是().

A.由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形

B.多边形相邻两边组成的角是这个多边形的内角

C.连接多边形的两顶点的线段，叫做多边形的对角线

D.四边形是边数最少的多边形

2.如图，下列图形不是凸多边形的是().

3.下列长度的三条线段与长度为5的线段能组成四边形的是().

A.1,1,1B.1,1,8

C.1,2,2D.3,3,3

4.如图是学校大门口的电动伸缩门，其中间部分都是四边形的结构，这是应用了四边形的.

5.已知从n边形的一个顶点出发共有4条对角线，其周长为56，且各边长是连续的自然数，求这个多边形的各边长.

思维拓展提优

6.已知一个多边形剪去一个角后得到七边形，则这个多边形的边数不可能是().

A.六边形B.七边形

C.八边形D.九边形

7.试比较图中两个几何图形的异同，请分别写出两个相同点和两个不同点.例如，相同点：正方形的对角线相等，正五边形的对角线也相等；不同点：正方形有两条对角线，正五边形有五条对角线.

相同点：

(1);(2).

不同点：

(1);(2).

8.已知从n边形的一个顶点出发共有10条对角线；从m边形的一个顶点出发的所有对角线把m边形分成9个三角形；正九边形的边长为t,周长为72.求(n-m)的值.

9.归纳一般结论在单位长度为1的正方形网格中，如果一个凸多边形的顶点都是网格线交点，我们称其为格点凸多边形，并记该格点多边形的面积为S，多边形内部的格点数为N，多边形边上的格点数为L.

(1)对于图中的五个凸多边形，补全以下表格：

多边形

面积S

内部格

点数N

边上格点数L

N+L?

I

Ⅱ

7

4

8

8

Ⅲ

Ⅳ

9

5

10

10

(2)借助以上表格猜想格点凸多边形的面积公式：S与N+L2

(3)利用(2)中的结论求凸多边形V的面积.

延伸探究提优

10.[提出问题]如图(1)，在四边形ABCD中,P是边AD上任意一点,△PBC与△ABC和△DBC的面积之间有什么关系?

[探究发现]为了解决这个问题，我们可以先从一些简单的、特殊的情形入手：

当AP=12AD

∵AP=12AD

∴

∵PD=AD-

∴S

∴

=

=S四边形

(1)当AP=13AD时,探究S△PBC与S△ABC和

(2)当AP=16AD时,S△PBC与S△ABC和S△

(3)一般地，当AP=1nAD(n表示正整数)时,探究S△PBC与S△ABC和

[问题解决]当AP=mnADα≤mn≤1时,S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的