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粤教版高一信息技术必修一说课稿：6.1信息安全及系统维护措施

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：粤教版高一信息技术必修一

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

课程内容：6.1信息安全及系统维护措施。本节课将结合课本内容，讲解信息安全的基本概念、重要性以及系统维护的措施，旨在提高学生对信息安全的认识和防范意识，培养学生的信息素养。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息安全重要性的认识，提高他们在日常生活和学习中对信息安全的关注度和防范意识。

2.计算思维：通过分析信息安全问题，培养学生运用计算思维解决问题的能力，使其能够合理运用信息技术工具和方法进行信息安全的维护。

3.信息伦理：引导学生理解并遵守信息安全法律法规，培养良好的信息伦理素养，使其在信息活动中能够尊重他人隐私和合法权益。

4.信息技术应用：使学生掌握信息安全及系统维护的基本知识和技能，提高他们在实际应用中保护信息安全的能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-信息安全的基本概念和重要性。

-常见的信息安全威胁及其防护措施。

-系统维护的基本方法和策略。

2.难点：

-信息安全防护措施的实践操作。

-系统维护措施的灵活运用。

解决办法与突破策略：

-通过案例分析，让学生了解信息安全威胁的具体表现，提高学生的直观认识。

-利用互动讨论，引导学生探讨信息安全防护措施，强化理论与实践的结合。

-通过模拟实验，让学生亲自操作，掌握系统维护的基本方法和技巧。

-设计课后实践任务，让学生在实际操作中巩固所学知识，提升解决实际问题的能力。

-定期进行小组讨论和分享，鼓励学生互相学习，共同解决学习中的难点问题。

四、教学资源准备

1.教材：粤教版高一信息技术必修一教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与信息安全及系统维护相关的PPT课件、网络资源链接，以及信息安全案例视频。

3.实验器材：计算机实验室，每台电脑安装有必要的防护软件，以及用于模拟攻击和防护的实验环境。

4.教室布置：将教室划分为教学讲解区和实验操作区，确保学生能够清晰观看演示并顺利开展实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过一个信息安全的小故事或新闻案例引入新课，引发学生对信息安全的关注，激发学习兴趣，并提出问题：“你们认为信息安全在生活中有哪些重要性？”

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解信息安全的基本概念，包括信息安全的定义、目标、原则等。接着，通过PPT展示和讲解常见的网络安全威胁，如病毒、木马、网络钓鱼等，以及相应的防护措施。然后，教师引导学生学习系统维护的基本方法，包括数据备份、系统更新、权限管理等。讲解过程中，穿插实际案例分析，帮助学生理解理论知识。

在讲解过程中，教师应与学生互动，通过提问、讨论等方式，确保学生对所学内容的理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个与课堂内容相关的练习题，让学生独立完成，以检验学生对信息安全知识的掌握情况。练习题可以包括选择题、填空题或简答题。教师根据学生的回答情况给予反馈，对错误答案进行讲解。

4.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行回顾，总结信息安全的重要性和系统维护的基本方法，强调学生在日常生活中应如何保护个人信息安全。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于信息安全的小论文，或者设计一个信息安全宣传海报，旨在让学生进一步巩固所学知识，并将其应用于实际情境中。同时，教师提醒学生按时完成作业，并告知作业提交的具体要求和截止时间。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息安全法律法规：介绍《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，让学生了解国家在网络安全方面的要求和规范。

-信息安全防护技术：介绍防火墙、入侵检测系统、加密技术等常见的网络安全防护技术，以及它们的工作原理和应用场景。

-信息安全案例分析：收集近年来发生的重大信息安全事件，如勒索软件攻击、数据泄露等，分析其原因、影响和应对措施。

-系统维护工具：介绍常用的系统维护工具，如病毒防护软件、系统清理工具、数据恢复软件等，以及它们的使用方法。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络等资源，深入了解信息安全的相关知识，增加自己的知识储备。

-建议学生关注信息安全领域的最新动态，如安全漏洞、新型攻击手段等，了解信息安全形势的发展。

-建议学生参加信息安全相关的讲座、研讨会等活动，与专业人士交流，提升自己的信息安全素养。

-鼓励学生参与信息安全竞赛或项目实践，将所学知识应用于实际情境中，提高解决实际