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银杏树叶手工贴画研学开启学生艺术与科学之旅(说课稿)-2023-2024学年二年级上册综合实践活动浙教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
银杏树叶手工贴画研学开启学生艺术与科学之旅(说课稿)-2023-2024学年二年级上册综合实践活动浙教版
设计思路
本节课以浙教版二年级上册综合实践活动课程为依据,结合银杏树叶的特点,设计了一堂“银杏树叶手工贴画研学开启学生艺术与科学之旅”的示范课。课程以培养学生的动手能力、观察力和审美情趣为核心,通过引导学生观察银杏树叶的形状、颜色和结构,将树叶贴画与科学知识相结合,激发学生对自然科学的兴趣。同时,通过手工制作,培养学生的创新精神和团队合作意识,使学生在实践中体验艺术的魅力。
核心素养目标
1.科学素养:培养学生细致观察自然界的能力,通过分析银杏树叶的特点,增强对植物结构和生态环境的认知。
2.艺术素养:激发学生的创造力和想象力,通过银杏树叶贴画的制作,提高学生的审美意识和手工艺术表现力。
3.实践素养:锻炼学生的动手操作能力,通过团队合作完成贴画作品,培养协作精神和问题解决能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①观察并了解银杏树叶的形态、结构及其生长特点,将科学知识与手工艺术相结合。
②学会使用银杏树叶进行创意贴画的制作方法,掌握基本的粘贴技巧和构图原则。
2.教学难点
①引导学生深入观察银杏树叶的细节特征,培养其细致观察和准确描述的能力。
②指导学生在贴画制作过程中,如何合理布局、搭配色彩,以及如何处理树叶之间的层次关系,以达到和谐美观的视觉效果。
教学资源
1.软硬件资源
-二年级学生用书(浙教版)
-银杏树叶实物
-贴画用纸
-胶水
-剪刀
-彩色笔或水彩颜料
2.课程平台
-学校通用教学展示平台
3.信息化资源
-银杏树科普视频
-贴画设计软件(如简易图像编辑软件)
4.教学手段
-小组合作学习
-实物观察
-实践操作指导
-作品展示与评价
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-教师展示一颗银杏树的照片,引导学生观察并提问:“同学们,你们知道这是什么树吗?银杏树叶有什么特别的地方?”
-学生自由发言,教师总结银杏树叶的特点,如形状、颜色、季节变化等。
-教师提出问题:“如果用银杏树叶来创作一幅画,你们会怎么设计?”
-学生展开想象,教师鼓励多样化的回答,为接下来的手工贴画制作环节铺垫。
2.讲授新课(用时15分钟)
-教师展示银杏树叶贴画的示例作品,讲解贴画的制作步骤和技巧,包括选择树叶、布局设计、粘贴方法等。
-教师示范银杏树叶贴画的制作过程,强调构图、色彩搭配和细节处理的重要性。
-学生跟随教师一起进行简单的贴画练习,教师巡回指导,纠正错误,解答疑问。
3.巩固练习(用时10分钟)
-学生分组,每组领取银杏树叶、贴画用纸、胶水等材料。
-学生根据所学知识,开始设计并制作自己的银杏树叶贴画。
-教师巡回指导,提供个性化建议,鼓励学生发挥创意。
-学生完成贴画后,小组内互相展示,讨论改进意见。
4.课堂提问与师生互动(用时5分钟)
-教师随机抽取几名学生,展示他们的贴画作品,并提问:“你们在制作过程中遇到了哪些问题?是如何解决的?”
-学生回答,教师总结并强调解决问题的方法。
-教师引导学生分享在贴画制作中的收获和感受,促进学生之间的交流。
5.拓展创新(用时5分钟)
-教师提出挑战性问题:“如果让你们用银杏树叶创作一个故事,你们会怎么设计?”
-学生自由发挥,教师鼓励创新思维和故事情节的多样性。
-学生简要分享自己的故事构思,教师给予积极评价。
6.总结与作业布置(用时5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调银杏树叶贴画的创作过程和科学艺术的结合。
-教师布置作业:回家后,用自己的银杏树叶贴画讲述一个故事,并和家人分享创作过程。
整个教学过程注重学生的实践操作和创新能力培养,通过师生互动和小组合作,使学生在动手实践中学习新知识,发展核心素养。
教学资源拓展
1.拓展资源
-银杏树相关的科普书籍,如《银杏树的故事》、《银杏树与生物多样性》等,让学生更深入地了解银杏树的生长特点、生态环境和其在生物多样性中的作用。
-银杏树相关的视频资料,如银杏树的生长周期视频、银杏树叶的制作工艺视频等,通过视觉媒体增强学生的学习体验。
-银杏树叶贴画的优秀作品集,展示不同风格和技巧的贴画作品,激发学生的创造力和灵感。
-自然科学类的网站资源,如国家地理、生物多样性保护网站等,提供丰富的图文资料和互动学习内容。
-美术创作相关的书籍和在线教程,如《儿童美术创作指导》、《贴画艺术技巧》等,帮助学生
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