中小学人教四年级上册英语[精3]Unit 1 PB Let’s learn 教案教学设计教育教学资料.docVIP

教学设计

课题

PBLet’slearn

单元

Unit1

学科

英语

年级

四上

学习

目标

1.能听、说、认、读单词：computer,teacher’sdesk,fan,wall,floor。

2.能听懂、会说句子：Look!Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.

3.能根据自己设计为图片上色并用英语简单描述。

重点

三会单词：computer,teacher’sdesk,fan,wall,floor。

将新学单词和已学颜色词运用于句型中，发展学生语言运用能力。

难点

后接单数名词时be动词要用is，后接复数名词时be动词要用are。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-up

Greetings.

Singasong.播放歌曲Wehaveanewclassroom.学生跟唱，导入本课学习话题。

Sharpeyes.逐一呈现单词并快速读出来。

Lookandsay.看图运用A部分单词描述图片上看到的物品。

Followthevideoandsing

Lookandsay.

通过歌曲活跃课堂，引出学习话题。

复习巩固上节课所学词汇。

Presentationandpractice

Lead-in.

设置会话情境，引出教室话题，及Zoom和Zip的对话。

Let’slearn.

1）学习单词computer

运用Zip和Zoom对话的形式，谈论看到的教室物品，Zoom：Theclassroomisdark.Whatcanyousee?引出单词computer，学生跟读，练习发音。

2）同样的方法学习单词：teacher’sdesk,fan,wall,floor。

3.Watchandlearn.

播放flash,通过看、听、跟读多感官学习、记忆单词。

4.Practice.

1）音义匹配。根据发音，快速说出单词的汉语意思。

2)Sharpeyes.闪现单词，看谁能够正确、快速读出来。

3）Lookandsay.呈现颜色，说出单词。

4）Readandfill.呈现主情景图，结合图片和句子提示补全单词。

Look,listenandread.

Watchandlearn.

Lookandsay

学习生词时，通过图片展示、情景会话，引出单词和发音。让学生在话题情景中开展学习和识记新单词。

在练习阶段，通过不同的活动形式和游戏环节，提高学生的学习兴趣，在听、说、认读等方面加强训练，巩固所学单词。

Consolidation

Lookandsay.

通过图片呈现的方式，初步学习掌握名词单复数的概念和表现形式。

2）看图并结合句子描述物品颜色，学习is/are的正确使用。

2.Colourandsay.

1）观看视频，熟悉该活动的过程，理解和学习句子的表达：Thisismyclassroom.Thedoorisyellow.Thedesksaregreen…Ilikemyclassroom.

2）自己动手在课本上的教室图片描色，然后用英语简单描述出来。

3.Summary.课堂小结，总结本课所学语言知识。

4.思维导图。

Lookandsay

Colourandsay

通过练习加深对名词单复数和is/are的理解和正确使用。通过Colourandsay活动，

做到由语言输入到输出的转化。

Homework

1.听录音跟读单词，注意模仿正确的语音、语调。

2.制作一张本单元生词的思维导图或记忆卡片。

3.完成同步练习。

根据个人学力，选择性完成任务。

设置不同层次作业，更有针对性。

板书